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仙桃市杨林尾二小程为美《水》课件

发布时间:2013-12-18 11:38:55  

三年级上册《科学》

执教:仙桃市杨林尾二小 程为美
2013年11月

冰 水是什么样的 洗 衣

存 在 淡水



用 途

和生物的关系

植物离 不开水

1、在不打开袋子的情况下,我们可以用什么 方法把它们辨别出来?说说你是根据什么辨 别出来的。 2、如果还有没有被辨别出来的物质,我们又 可以用什么方法把它们辨别出来?说说你是 根据什么辨别出来的。 友情提示:

1、学会合作,学会倾听,活动有秩序,声音 小,速度快,动作轻。
2、学会使用实验用品,不要让实验用品污染 环境。 3、养成卫生好习惯。

水、醋、牛奶:液体

石头、木头、树叶:固体

空气:气体

水是生命的源泉

水的来源
地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖 的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分 歧,目前有几十种不同的水形成学说。有观点认 为在地球形成初期,原始大气中的氢、氧化合成 水,水蒸气逐步凝结下来并形成海洋;也有观点 认为,形成地球的星云物质中原先就存在水的成 分。另外的观点认为,原始地壳中硅酸盐等物质 受火山影响而发生反应、析出水分。也有观点认 为,被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要 来源,甚至现在地球上的水还在不停增加。

水对气候的影响
? 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射
量的60%,保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能 吸收和积累热量,使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释 放热量,使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云,云中的水通过 降水落下来变成雨,冬天则变成雪。落于地表上的水渗入 地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来,形成泉水, 经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中,季风带来了丰富的水气,形成明显的干湿两季。 此外,在自然界中,由于不同的气候条件,水还会以 冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。

水对地理的影响
? 地球表面有71%被水覆盖,从空中来看,地球是个蓝色的星球。水侵
蚀岩石土壤,冲淤河道,搬运泥沙,营造平原,改变地表形态。 地球表层水体构成了水圈,包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰 川、积雪、地下水和大气中的水。由于注入海洋的水带有一定的盐 分,加上常年的积累和蒸发作用,海和大洋里的水都是咸水,不能 被直接饮用。某些湖泊的水也是含盐水。世界上最大的水体是太平 洋。北美的五大湖是最大的淡水水系。欧亚大陆上的里海是最大的 咸水湖。 地球上水的体积大约有 1 360 000 000

立方公里. 当中 海洋占了的1 320 000 000立方公里(或97.2%)。 冰川和冰盖占了25 000 000立方公里(或1.8%)。 地下水占了13 000 000立方公里(或者0.9%)。 湖泊,内陆海,和河里的淡水占了250 000 立方公里(或0.02%)。 大气中的水蒸气在任何已知的时候都占了13 000立方公里(或 0.001%)。

对生命的影响
? 地球上的生命最初是在水中出现的。水是
所有生物体的重要组成部分。人体中水占 70%;而水母中98%都是水。水中生活着大 量的水生植被等水生生物。 水有利于体内化学反应的进行,在生物 体内还起到运输物质的作用。 水对于维持 生物体温度的稳定起很大作用。 水——人体最重要的营养素

资料一: 人在饥饿或无法进食的情况下,只要提供 足够的水就可以勉强维持生命。但如果体 内水分损失超过20%,生命就无法维持。

思考讨论:
我们每天都在喝 水,那我们喝下 去的水到哪里去 了呢? 我们身体里哪 些地方有水?

资料二: 水不仅是生命存在的基本条件,而且是 生命体的基本组成部分。就人类而言,构成 我们身体的组成部分大致如下:蛋白质占 17%,脂肪14%,碳水化合物1.5%,钙等矿 物质6%,剩下的61.5%为水,也就是说水占 我们身体体重的比例大约是2/3。人体的各个 器官组织也大都由水来支持,人体器官组织 的含水量大致如下:血液90%左右,肌肉 70%,肺、心脏80%,肾83%,肝68%,脑 75%~85%,消化液90%,就连骨骼也含水 10%~25%。

资料三:一个成 年人每天要分泌 大约1~1.5升唾液, 用于帮助嚼碎食 物并稀释食物。 加上其他的消化 器官,每天共分 泌5.3~9.5升消化 液。消化液里 90%是水。

课后延伸: 以水为题,做一期手抄报,来呼吁我们身 边的人一起加入到保护水资源的行列中来!


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