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翁塘小学五好生评价方案

发布时间:2013-12-18 12:34:01  

翁塘小学“五好”学生的培养及评价实施方案 为搞好我校的五好生的培养, 更好地塑造美好的人性,让学生成为一个完整的人,学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识,按照上级要求结合我校实际,特拟定培养途径及方案:

一、五好教育在当前具有特殊的意义。

叶圣陶先生认为:“教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。诸如热爱国家关心他人的习惯,勤劳操作的习惯,求实研索的习惯等等。”他还说:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习 学校教育成功的标准是什么?怎样给学生一个科学的评价?

1、塑造学生美好的人性应从学生的行为习惯入手,良好的行为习惯是家庭、学校、社会共同培养出来的。九年义务教育阶段对学生的行为习惯培养可以从多方面入手,针对我区学生目前的现状,从“读好书、写好字、做好操、扫好地、唱好歌”这五个方面来养成学生良好的习惯是最佳切入口。学生这五个方面的好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了。

2、从当前小学生的实际来看,他们的文明道德习惯、学习习惯、健康习惯、卫生习惯等状况是不太令人满意的。几十年的应试教育使老师、家长的眼光都落在几本教科书上,老师们年年研究中考试卷,哪些是中考的重点内容,孩子们必须课内背、课后背、反反复复的背,然后是教师默、家长默、反反复复的默;使学生养成阅读的习惯、健体的习惯、卫生习惯及适应环境、战胜困难、承受挫折的能力。这些习惯一旦养成,将会对一个人的成才起着重要作用。

二、 培养五好习惯的途径

习惯不是天生的,是后天培养的。怎样培养学生的五好习惯?这需要从日常的教育中探索和总结。

首先,让学生找到自信

学校对“五好”要提出相关的要求、制定出相关的评价细则,以调动学生的积极性、培养学生的自信心为主要目标。通过个人、家长、教师、集体评价的评价方式,督促、启发、引导孩子们形成良好的行为习惯。因学生的学习能力和学习基础不同,过高的目标会使基础差、能力弱的学生丧失学习的乐趣,通过赛出自信、赛出成功的活动,让每位学生在“五好”中得到提高,并在某个项目上找到成功,增强自信。

其次,将活动常态化

要将“五好”贯串与整个教育、教学活动中,将“五好”活动常态化,渗透到学生日常生活中,长此以往教师和家长慢慢的感觉到孩子的变化、学习上的进步,发自内心的鼓励孩子力争“五好”,这才是教育的成功。所以将“五好”活动与常规管理、特色活动经纬交织,对学生进行全方位,立体化教育,不放过任何一个对学生进行习惯培养的机会。做到学期有计划,月月有安排,周周有重点,日日有评价。他们利用自己的课余时间开展活动,让“五好”活动进入学生的心灵深处。

三、 最后,注意有效的教育方式

“五好”活动采用强制和说教是没有任何效果的。如果采用说教式,让老师们头头是道地说教,学生们正襟危坐地倾听,结果是说教过后,学生仍然我行我素,往昔不良习气依旧,如不爱看书、广播操自由散漫、包干区始终不干净、作业潦草、校园中听不见歌声等等。学生生存在多元化的环境中,他们在不同地域、不同家境、不同社会文化背景里生活着,每天耳濡目染着社会上形形色色的人与事,基本形成了自我的人生准则,要改变习得成性的习惯,绝不是三言两语或一两次集训就能奏效的。教育是一种潜移默化的东西,多方位的渗透、熏陶、感染往往比直白的说教效果更好。通过一系列潜移默化的渗透,

让学生自我教育、自主成长,由“他塑”变为“自塑”。特别是阅读活动,学生从经典中知道做人的准则、能明辨是非、努力培养自己良好的习惯,因而它是“五好”的基础。经典古诗文更是中国传统文化中的一朵奇葩,它不仅为我们提供文学滋养,而且融会在古诗文中的智慧、风骨、胸襟、节操都成为学生树立人生信念的重要资源,古诗文中传递出的意境之美、品格之美,涵盖了人的一生所要追求的所有美好的东西。让学生爱上诵读不能通过说教,结合“优秀作文”的评展,将他们的照片和作品在橱窗中展示出来。学校还可以把一系列活动与家庭教育结合起来,每周给家长发送“表扬短信”,让家长感知孩子在学校的成长;每月让家长评价学生,通定期或不定期地对学生进行家访,让家长定期总结学生在家的学习、生活习惯,保持与学校教育的一致性,配合学校共同做好孩子的教育工作,形成家校合力。 “五好”活动是一个学校在培养孩子、教育学生过程中的长期工作,是“润物细无声”般的工作。正如杨局长所说:任何急功近利的做法都是不可行的,它需要我们的学校远离那些喧嚣浮华的东西,沉浸下来踏踏实实做些事情,哪怕在很长的一段时间内籍籍无名也没关系,那是涅槃前的必经之路。因此,抓好“五好”活动,才能培养出健康、阳光的学生,这对于提高整个民族的素质起着重要的作用。一个民族的素质所包含的内涵是极其广泛的,但是在评价一个民族的素质时,往往是通过这个民族多数人所表现出来的行为习惯而获得感性认识的。例如,人们常说的新加坡人的文明礼貌及保护环境的卫生习惯;德国人遵守时间,办事认真的习惯等。我们希望通过“五好“活动,来体现学校教育的成功,让成长我们校园中的孩子留念自己的学校,让我们的校园散发出魅力。

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