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第二部分 高一年级学生特点分析及建议

发布时间:2013-12-19 11:33:57  

第二部分 高一年级学生特点分析及建议

一、 高一年级学生学习问题汇总

1. 高一学生通常会在数学、物理、英语这三科遇到困难。

2. 习惯初中的学习方法,学习没有计划性,没有预习复习和错题整理的习惯,没有定期总结和整理的习惯。

3. 由于初中时没有为高中做好准备,学习效率不高,时间久了理科的思维会变慢,影响各科的学习。

4. 在各科目上没有形成自己的学习方法。例如,数学和物理两科目经常是上课都能听懂,但是到实际做题时没有思路。原因是上课只跟着老师的思路走了,没有真正吸收和理解,尤其是对于基础薄弱的学生没有老师手把手的教学生实际分析和做题的思路。

二、 高一年级学生心理特点分析

1.学习中遇到问题通常不会立即重视。

2.另外一类学生学习出现问题会有些迷茫不知该如何是好。

3.部分住校学生习惯了没有父母的管理和约束,比较有主见,生活和学习愿意自己做主。

4.青春期的学生有些叛逆和敏感。

5.教学方法的不适应。初到高一新集体,面对一个个新教师,他们的教学思想、教学方法、教学态度,都使我们不由自主地在心的天平上与我们初中的教师相衡量;

6. 学习任务、学习方法的不适应。随着目标的转移,相应地学习任务也增加了许多,同学们可能都感觉到现在比初三时还要累,几乎天天都在做作业仍做不完许多资料,严重感到压力太大

三、家长教育及辅助该年级学生学习成长的指导建议

1.学习和生活上的事情要多听学生的想法和意见,多关心和与学生沟通。

2.学习遇到问题应该及时帮助孩子解决,建立学生对于学习的信心。

3.在于学生沟通的过程中建议以鼓励为主,帮助学生正确认识学习中出现的问题。

4、用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。

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