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中华传统文化美德教育之礼仪教案1

发布时间:2013-12-19 13:35:12  

【中华传统文化美德教育之礼仪】

传统礼仪

积余实验学校 陈冬梅

教学目标 1、懂得礼仪是中华传统的一种美德。

2、在生活中应该注意哪些文明礼仪的行为。

3、结合自己并能谈发生在身边的事所受到的启示。

教学重点

如何按照礼仪去规范自己的行为。

教学时数:1

教学过程:

一、 复习回忆,导入新课。

1.指名学生背诵:弟子规。

2.板书课题:出示:有关传统礼仪的内容。

二、初读课文,读通读顺(读)

1.出示要求:

(1)读懂意思。

(2)明白其中的道理。

2.指名说出自己的理解。

3.同学交流。

三、教师讲解句意与故事:(讲)

1、待客之道

(1) 有客拜访 应将家收拾整洁 着正装,衣着整洁,(尤其夏天更为注意)不随意出门,侯客而到.

(2) 客人来 应主动迎出,与客人在门外拱手,主人伸右手请客人入,客人微一躬谢礼后方可进入,主人在前引路客人跟其后,客人应将鞋摆放整齐,客人走时脚步应轻些,以免打扰其他家人,主人请客上座,自己坐客位,客人谢坐后方可坐,主人侯客人坐后而坐,起席,客人先站起来,主人方能站起来,送客送出门.

(3) 如内有客人,应都起立,主人为其一一介绍,相互都要见礼,方可就坐,按说,晚来的客人应众人都坐后方才就坐.

(4) 主人送茶送水应主动下地亲自奉与,客人双手接过,点头示意。先奉老后奉少,先奉生后奉熟.

(5) 如只有两人面对面谈话时,有客人进来时,应主动站起来,让出座位默默退侧到一旁客位,来者坐下后自己才坐,自己在一旁不要插话,等二人相邀时方可加入谈话内容当中.

(6) 递接物品时应双手拿稳物品奉上(古礼 单手为”递“双手为”奉“ 长辈上级用”递“晚辈下级用”奉“)长辈老师所送礼物,不应推辞.

(7) 如会尊长老师 则入门后须行礼问好 自己主动坐客位.

(8)遇节日 亲朋好友之间应相互拜访串门,相互馈赠礼物,每家每户都要走到送到,晚辈学生主动到长辈家里去拜节问安,在路上认识人之间相遇应行古礼,如作揖等.

2、故事:

1礼节要注意: ○

2女孩的进步: ○

每一个人从小都要注重自己的礼仪表现,举止要文雅,风度,大方。使他们能够健康成长。

四、总结全文,布置作业 (说与写)

1。你从中学到了什么?

2.结合自己或者身边这样的故事,写一段自己的认识。

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