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趣味跳绳说课课件

发布时间:2013-12-19 15:41:24  

《趣味跳绳》说课稿

一、说教学内容

尊敬的各位评委: 大家好! 今天我说课的内容是自编教材四年级的跳绳, 它是小 学体育教学中的一项重要内容。 这节课的内容是:跳绳和 利用跳绳开展各种游戏。本课以阳光体育的宣传口号“健 康、运动、阳光、未来”为理念,树立“健康第一”的指导 思想,突出一个“活”字,体现一个“乐”字,面向全体 学生,做到人人享有体育,人人拥有健康,人人都有进步。

二、说校情、学情
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跳绳既是小学体育教学中的一项重要内容,也是小 学生十分喜爱的一种体育活动。由于它轻便、灵巧,不 需要很大的场地,容易开展。我校学生人数少,活动 场地宽敞,跳绳是比较适合学生课内外体育活动的内 容。四年级小学生,在生理发展方面正处在生长发育 时期,通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、 韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协 调性等具有非常显著的作用。同时,丰富有趣的跳绳 游戏活动,能充分调动学生参与的兴趣和积极性,在 充满和谐友爱的游戏中,让学生体验到集体的温暖和 与同学合作的快乐。在心理发展上,他们的团体意识 正逐渐加深,对团体竞争也有浓厚的兴趣。在完成各 种不同难度、自编自创动作的跳绳活动中,让学生在 心理上经历挫折和克服困难的过程,从而提高学生的 抗挫折能力和情绪调节的能力,增强自信,培养创新 精神和创新能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态 度。

三、说教学理念
基于教学内容和学情,我主要是根据以下两个教学 理念来设计本课教学。 理念一:改变过去只重视运动技能形成的规律、只 关心学生的生理负荷为注重激发学生的兴趣,享受参 与体育活动带来的乐趣,调动学生参与的积极性这条主 线来设计教学、安排内容、选择方法。贯彻 “每天锻 炼一小时,健康生活一辈子”的教育理念。 理念二:改变过去学生的被动执行任务为现在的 主动参与,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践 能力和创新精神。变教师“教”的要求,为学生“学” 的需要。

四、说教学目标

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布卢姆认为:“科学地确定学习目标是教学的首 要环节。”强调:“有效的教学始于知道希望达到的 目标是什么。”本节课我制定了五个教学目标: 1、运动参与目标:让学生积极参加到学习活动中 来,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我 不行。 2、运动技能目标:使学生了解跳绳的特点、掌握 一些跳绳技巧,了解对身体的作用以及注意事项。 3身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质, 增强体能,促

进身体正常发育和发展。 4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强 自信心和意志品质,品尝到成功的喜悦,享受到体育 的快乐。 5、社会适应目标:树立良好的团结协作精神。积 极进取,乐观开朗。

五、说教学重难点:

重点:让学生掌握多种跳绳技巧和多种跳绳游 戏活动; 难点:个人跳绳练习时,双臂的摆动动作和手 腕的旋转动作;和多人跳绳练习时,两人摇绳的动 作配合。

六、说教法、学法

本节课我围绕教学目标、校情学情、结合体育活动 课的特点,在学生的自主练习活动中,遵循教学多样性 的原则,充分发挥老师的组织、引领、辅导作用,鼓励 学生大胆尝试、探究、合作、总结,采用示范、讲解、 竞赛等方法充分调动学生的积极性和主动性,为学生搭 建一个快乐的体育课堂,让学生享受跳绳所带来的乐趣。

七、说教学过程

我主要从三个方面来说明这节课的主要环节:课 前准备,架桥铺路;方法多样,循序渐进;愉悦身心, 期待体育。 (一)课前准备,架桥铺路 1、场地器材:短跳绳人手一条, 2、音乐播放器一台。

(二)方法多样,循序渐进 1、利用经验、激发兴趣。 场地集合后,根据学生已有知识经验,开展“花 样玩绳”游戏。学生自由分组,教师鼓励学生展开丰 富的想象自编游戏和跳法。这样在尊重学生、充分体 现学生主体地位的同时,又培养了学生的创新意识和 能力。教师参加到各组的游戏中,适时引导学生自评 和互评。在平等的交流中师生间情感融融,学生在轻 松愉快的情境中快速进入学习新知状态。

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2、以练为主、精讲多练。 当学生性味正浓时,教师提示想不想向其他同 学学习更多跳绳方法啊?进入自由结对相互学习环 节;由于跳绳的种类和方法很多,为了突出重点, 在学生互学的基础上,根据学生实际水平,教师示 范并参与新的动作、游戏练习,学习由简单逐步到 复杂,循序渐进,让学生向新的目标挑战。 3、运用新知,拓展延伸。 当学生学会了一些新的跳绳方法之后,组织 开展“跳荷叶接力赛”游戏,把这节体育课推向 高潮。教师先明确游戏规则和评优办法,再把学 生分成实力均等的四组进行比赛。让学生在同伴 的呐喊助威声中去跨域、拼搏、挑战。让师生融 入这活力无限的运动场。

(三)愉悦身心,期待体育

在教学的结束部份, 我用《让我们荡起双桨》 这首歌曲作为放松音乐, 在美丽的校园背景下,我 和学生一起用绳作放松操 运动,让学生的生理和心 理恢复到平常状态,同时 也有机渗透了美育,陶冶 了情操。

八、课堂评价与作业布置

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在最后的小

结讲评、布置课外练习中,我是这样说 的:“同学们,老师很高兴,这根小小的跳绳,不仅锻炼 了我们的身体,还让我们享受到了与同伴一起运动游戏的 快乐,今天我们在课堂上所学到的跳绳游戏,同学们可以 在今后的课余的时间里去进行,老师还更希望你和你的伙 伴在享受跳绳运动的快乐中,能开动脑筋,发明创造出更 多更有趣的跳绳游戏,让我们在快乐中锻炼身体吧!”

?谢谢!


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