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汝湖中心小学开展“洒扫应对”活动情况

发布时间:2013-12-20 09:43:48  

汝湖镇中心小学开展“洒扫应对”活动情况

为深入学习贯彻党的十七届六中全会和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神,深化“做一个有道德的人”主题活动,我校按照惠城教通【2012】464号文件的要求并结合本校实际把文明礼仪教育纳入学校重要工作议事日程,开展了“洒扫应对”主题系列教育活动。现将我校开展工作情况总结如下: 。

一、活动主题

把“洒扫应对”主题教育与雷锋精神紧密结合起来,以新时期雷锋精神和道德模范、美德少年为学习榜样,引导未成年人从自己做起,从小事做起,从身边事做起,养成良好文明习惯,倡导文明新风,弘扬社会正气,促进未成年人思想道德素质不断提高。

二、活动内容

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“礼仪”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

(一)以学校未成年人思想道德建设为主渠道,结合《小学生礼仪》要求,开设“文明礼仪”社会实践课程。

1、小学低年级(1-3年级):进行体验式教育。使学生掌握最简单的生活常识与技能。由学校教导处安排课时上课,德育处统一组织开展体验式实践活动,指导学生进行观察体验活动。

2、小学高年级(4-6年级):感悟与实践相结合。通过班队主题活动、家长会活动等形式,使学生掌握简单的劳动技能、合作技能,初步培养合格公民的意识。

(二)以社区、社会实践活动为平台,开展“文明礼仪”教育活动

1、利用社会力量,组织学生开展关爱社区空巢老人、社区义务劳动公益活动,传递文明、传递温暖,培育社会责任意识。

2、充分利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。自四月以来,从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,坚持学生从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

(三)以家庭教育指导服务为基础,开展“文明礼仪”言传身教践行活动

1、搭建家校合作平台,为“洒扫应对”活动创造良好氛围。认真组织家长学校,以班级为单位开展家长会,做好家长培训工作,明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务,指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,言传身教,促进家庭文明建设和青少年的健康成长,推动家庭教育和学校教育的有机结合。

2、开展“日行一孝”、“家庭冠礼”活动。为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,帮父母做力所能及的家务活,体会和感激父母培育自己的艰辛和不易,养成孝顺父母、报答父母的传统美德。

(四)以“洒扫应对”教育活动为契机,参透“三选班“评比活动

各班级以孝敬父母、按时上学、仪表整洁、讲究卫生、礼貌待人、语言文明、活动有序、爱护公物、诚实守信、遵守公德约礼十条为内容指导学生在家庭、学校和社会中遵守基本的道德规范,使学生成为一名合格的小

公民,同时成立学生卫生监督小组 。

三、开展“洒扫”教育活动图片

宣传栏图片(1) 宣传栏图片(2)

宣传栏图片(3)

实践活动图片(2)

实践活动图片(1)

社区打扫活动图片(1)

社区打扫活动图片(2)

社区打扫活动图片(2)

国旗下教育活动图片(1)

国旗下教育活动图片(2)

通过开展“洒扫应对”活动,使得学生的文明行为习惯得到了一定程度好转和规范,校容校貌有了改观。但是,小学生洒扫应对教育是一项长期的工作,这不是结束,而是开始。我校在认真总结经验的基础上,改正不足,努力将洒扫教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,对学生身心健康的发展、树立自信心,形成了良性循环。促进我校形成了更好学雷锋常态化活动的校风,同时也促进了教育教学质量全面提高。

惠城区汝湖镇中心小学

二0一三年五月二十三日

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