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小学六年级上册科学实验总结

发布时间:2013-12-20 09:44:01  

小学六年级下册科学实验总结 ----张高群

一、工作回顾 本学期,严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,按实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。为了上好实验课,每上一节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。

二、具体做法

1、完成情况

开学初,严格按实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

随着实验室的建成,实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。

二、存在问题

在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

1.学生基础差,在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2.有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。

总之,通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题,有待于进一步去思考。今后我将继续保持,并争取更大的进步。

四年级上学期科学实验教学总结

张高群

转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了今后更好的提高教育教学质量,现将本学期的教学工作总结如

下: 科学课程要面向全体学生,这意味着要为每一个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。我的具体做法是:

1、认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法和习惯,学习新知会遇到哪些困难,应采取什么措施。考虑教法,如何把知识传授给学生,如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

2、基础教育课程改革是一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新教学理念武装自己外,还要在教学中渗透“新课标”要求,认真学习基础教育课程改革培训材料,明确目标和任务,理清新课程的结构和理念。

3、学生是科学学习的主体,对周围的世界具有强烈的好奇心和探究欲。学习科学是学生主动参与和能动的过程,应把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,为学生提供能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。在教学中真正做到了科学学习活动的组织者、引领者,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

4、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变学习探究的科学规律,从而使学生在科学实验操作过程中体会科学规律的存在,体验科学知识的形成。

5、创造性的挖掘课程教学资源,布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式与知识形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学生的自主探究,学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。 通过努力,本学期虽然取得了一定的成绩,但在实施新课程中还存在很多困惑,以待今后在教育教学过程中逐步解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题等。今后我将继续努力,争取更大的进步。

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