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4.1三年级科学水

发布时间:2013-12-21 13:40:04  

什么东西越洗越脏?
双手抓不起,千刀万刀劈不开, 煮饭和洗衣,都要请它来。

你知道这个球体是什么吗?

地球! 蓝色I

呈现在眼前的大部分颜色是什么色? 蓝色代表着什么?

教科版三年级科学上册第四单元第一课

中新镇中心小学 陈 福

水是什么样子的

颜色、味道、是否透明?

水的存在 水的用途 水和生物的关系

你从哪些地方可以感受到水的存在?

人们把水都用来做些什么呢?

生物的生活、生长能离开水吗?

绿水 清山

蓝色大海

奔腾黄河

壮丽瀑布

清澈小溪

污染河流

纯净的水

为什么后面一棵树枯了?

为什么干菜变轻了?

无味 无色 透明


水是什么样的

海水
存 在 水 用 途

洗衣

做饭 浇花

淡水
和生物的关系

大树
植物离 不开水 动物离 不开水 人也离 不开水

无味 无色 透明

冰川 水是什么样的 洗衣

大气 存在 江、河


水和生物的关系

用途

灌溉 发电

海洋水(咸 水)

植物离不开 水 动物离不 开 水

微生物离不 开水

水在哪个袋中?
1、在不打开袋子的情况下,我们可以用什么方法把它们 辨别出来?说说你是根据什么辨别出来的。 2、如果还有没有被辨别出来的物质,我们又可以用什么 方法把它们辨别出来?说说你是根据什么辨别出来的。

友情提示: 1、学会合作,学会倾听,活动有秩序,声音小,速度快,动作轻。 2、学会使用实验用品,不要让实验用品污染环境。 3、养成卫生好习惯。

找找水在哪个袋子中
? 在一只不透明的袋子中,可能 有石头、木块、树叶、水、醋、 红墨水、空气等。 你能将袋子中的 水和其他物体一 一分辨出来吗

你会想到哪些办法来分辨袋中的物体? (石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气)

不打开袋子: 手—摸
打开袋子: 眼—看、 鼻—闻、

嘴—尝

耳—听

感 觉 器 官

注意:慎用尝,保证安全卫生才能尝哦!

合作的注意事项
? 1.先不打开袋子看; ? 2.小组内分工合作,派一名记录员负责 填好观察表; ? 3.观察的时候在小组内讨论好判断的理 由是什么; ? 4.填好观察表,收拾好实验用品,马上 坐端正静静地等待其他小组,听到音乐 声停就停止讨论。

请用多种感观判断

水究竟在哪个袋中? 摸 闻 看 尝



科学实验观察记录表
第 小组

红墨 物体 石头 木头 树叶 空气 水
几号 袋
判断 方法
判断 理由





4
摸、掂

6
摸、掂

3


2


7

没有固 定的形 状、会 流动、 红色

5
看、闻

1
看、闻

有固定 没有固 有固定 有固定 的形状, 定形状, 的形状、 的形状、 硬、扁 轻,看 硬、重 硬、轻 扁、轻 不见

没有固定 没有固定 的形状、 的形

状、 会流动、 透明、无 有刺激性 色、无味 气味

想一想:把这些物体分类储存,可以怎么分?

水可能在哪个袋中?
编号 1 2 3 4 5 6 7

可能是 水吗? (可能 是的打 “√”)







将水、醋、牛奶分为一类,称它们为液体
将石头、木头和树叶分为一类,称为固体

空气单独一类,称为气体
思考:生活中常见的固体、液体和气体还有哪些?

物质分为三类 液体:像水、醋、牛奶……没有固定 形状的叫液体。 固体:像石头、木头、树叶……有固 定形状的固体。 气体:像空气……同样没有固定形状 的叫气体。

地球约70.8%的面积为水所覆盖.

水资源是否取之不尽用之 不竭

?人们目前可利用的淡水资源: ?河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。储量仅占全球淡水

总量的0.3%.

慧眼识图:你从图中获得哪些信息?

同学们: 请像爱护掌上明珠一样珍惜每一滴

吧!

因为

水污染小河变臭了

因为

水污染河流变脏了

因为

水污染大量动物灭绝

饥 渴 他 难 们 忍

缺 水

因 为

因为

缺水他们翻山越岭

因为

缺水,农田颗粒无收

因为

缺水这里成了沙漠

缺 水
小河不再流淌

因 为

世界缺水,中国更缺水!

别让我们的眼泪成为最后一滴水!

? 一、我会选(每题只有一个正确答案) ? 1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的 (B )★★★ ? A.固态 B. 液态 C.气态 D.不确定 A ? 2.你能用什么方法辨别水和白醋(D ) ★★★【可多选】
? A.闻 B. 看 C.摸 D.尝

3、与冰相比,水的特征是( C)★★★ A.摸得到 B. 比较重 C.会流动 D.不确定 4、下列图形中,属于节水徽记的是( C )★★★

A

B

C

D

5、将下面的物体填入合适的框中(填 序号)★★★ ①酱油 ②雪碧 ③饼干 ④豆浆 ⑤白糖 ⑥氧气(常温) ⑦空气 ⑧玻 璃
3、5、8
固体 固体

1 、2、 4
液体

6、7
固体

二、问答题

1、人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子 始终没有发芽, 这是为什么? ★★★★
种子实在太干燥, 缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了 1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么? 活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水

2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海 湾划船。他们玩了很久,波波觉得口渴 了,伸手勺起海水正想喝,只见琪琪急 忙说:“波波,不要喝,海水不能喝!” 方方听了,很纳闷,说:“海水很清澈, 为啥不能喝呢?” ★★★★ 同学们,大家能解开这个谜吗?

《水》的作业设计
? 一、填空。 ? 1、水是一种没有(颜色)、没有(味道)、(透明 )的液体。 ? 2、水是重要的物质,它存在于

( )、( )、( )、 ( )中。(灵活题型) ? 3、水有三种状态:固态的( 冰 )、液态的(水 )、气态的 ( 水蒸气 )。 ? 4、物体可以分为(固体 )、( 液体 )、( 气体 )三类,他们 之间的区别在于固体有固定的( 形状 ),液体和气体没有固 定的( 形状)。 ? 5、像水这样没有固定的形状,会流动的物体叫( 液体 )。 ? 6、水是生命的源泉,( 植物 )、( 动物 )和( 人 )都离不 开水。

? ? ? ? ? ? ? ? ?

二、选择。 1.下面是液体的物质是( B )。 A.石头 B.牛奶 C.筷子 D.沙子 2.因为地球表面有百分之七十左右的面积被 水覆盖,所以可以说地球其实是个( B )。 A.气球 B.水球 C.石球 D.火球 3.下列是固体的是( C ),是气体的是(B )。 A.醋 B.二氧化碳 C.木头 D.油 4.液态的水到( A )时就开始凝固成冰。 A.0℃ B.-1℃ C.100℃

? ? ? ? ? ? ? ? ?

三、判断。 1、水没有固定的形状。 (√ ) 2、水是白色的液体。 (×) 3、水是一种液体,我们周围还有许多液体。( √ ) 4、煤油和水都是液体。 (√ ) 5、固体都是硬的。 (× ) 6、只有水生植物和水生动物才需要水。 ( ×) 7、水只存在于江、河及海洋中。 ( × ) 8、我们用的水很便宜或者不花钱,所以可以随便 用。 ( ×)

给物体分类
? 胡椒粉 树叶 食用油 奶粉 氢气 自来水 牛奶 ? 矿泉水 可乐 盐 醋 豆浆 氧气 水蒸气 空气 石头 ? 木块
液体 食用油 固体 胡椒粉 奶粉 盐 木块 树叶 石头 牛奶 醋 自来水 可乐

矿泉水 豆浆

气体
氢气 水蒸气 氧气 空气

? 知道自然界中的物体通常按照状态可以分 为气态、液态和固态三类。它们之间的区 别在于,固体有固定的形状,液体和气体 都没有固定的形状。 ? 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体, 生物与水关系密切,日常生活中用途广泛, 且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内 等。 ? 水资源并非取之不尽用之不竭 。

水的秘密还有很多,上网或看 书去了解更多水的知识。

水在哪里?

湖泊

海洋

冰川

空气

地下

瀑布

生物体



植物离不水开

叶刺、茎肥大

?动物都离不开水

人每天必需补充 2.5—4L的水

微生物离不开水

水是生命的源泉

水的来源
地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖 的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分 歧,目前有几十种不同的水形成学说。有观点认 为在地球形成初期,原始大气中的氢、氧化合成 水,水蒸气逐步凝结下来并形成海洋;也有观点 认为,形成地球的星云物质中原先就存在水的成 分。另外的观点认为,原始地壳中硅酸盐等物质

受火山影响而发生反应、析出水分。也有观点认 为,被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要 来源,甚至现在地球上的水还在不停增加。

水对气候的影响
? 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射 量的60%,保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能 吸收和积累热量,使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释 放热量,使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云,云中的水通过 降水落下来变成雨,冬天则变成雪。落于地表上的水渗入 地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来,形成泉水, 经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中,季风带来了丰富的水气,形成明显的干湿两季。 此外,在自然界中,由于不同的气候条件,水还会以 冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。

水对地理的影响
? 地球表面有71%被水覆盖,从空中来看,地球是个蓝色的星球。水 侵蚀岩石土壤,冲淤河道,搬运泥沙,营造平原,改变地表形态。 地球表层水体构成了水圈,包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰 川、积雪、地下水和大气中的水。由于注入海洋的水带有一定的盐 分,加上常年的积累和蒸发作用,海和大洋里的水都是咸水,不能 被直接饮用。某些湖泊的水也是含盐水。世界上最大的水体是太平 洋。北美的五大湖是最大的淡水水系。欧亚大陆上的里海是最大的 咸水湖。 地球上水的体积大约有 1 360 000 000 立方公里. 当中 海洋占了的1 320 000 000立方公里(或97.2%)。 冰川和冰盖占了25 000 000立方公里(或1.8%)。 地下水占了13 000 000立方公里(或者0.9%)。 湖泊,内陆海,和河里的淡水占了250 000 立方公里(或 0.02%)。 大气中的水蒸气在任何已知的时候都占了13 000立方公里(或 0.001%)。

对生命的影响
? 地球上的生命最初是在水中出现的。水是 所有生物体的重要组成部分。人体中水占 70%;而水母中98%都是水。水中生活着大 量的水生植被等水生生物。 水有利于体内化学反应的进行,在生物 体内还起到运输物质的作用。 水对于维持 生物体温度的稳定起很大作用。 水 ——人体最重要的营养素

资料一: 人在饥饿或无法进食的情况下,只要提供 足够的水就可以勉强维持生命。但如果体 内水分损失超过20%,生命就无法维持。

思考讨论:
我们每天都在喝 水,那我们喝下 去的水到哪里去 了呢? 我们身体里哪 些地方有水?

资料二: 水不仅是生命存在的基本条件,而且是 生命体的基本组成部分。就人类而言,构成 我们身体的组成部分大致如下:蛋

白质占 17%,脂肪14%,碳水化合物1.5%,钙等矿 物质6%,剩下的61.5%为水,也就是说水占 我们身体体重的比例大约是2/3。人体的各个 器官组织也大都由水来支持,人体器官组织 的含水量大致如下:血液90%左右,肌肉 70%,肺、心脏80%,肾83%,肝68%,脑 75%~85%,消化液90%,就连骨骼也含水 10%~25%。

资料三:一个成 年人每天要分泌 大约1~1.5升唾液, 用于帮助嚼碎食 物并稀释食物。 加上其他的消化 器官,每天共分 泌5.3~9.5升消化 液。消化液里 90%是水。

课后延伸: 以水为题,做一期手抄报,来呼吁我 们身边的人一起加入到保护水资源的行列 中来!


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