haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

校本课程说课稿

发布时间:2013-12-21 14:49:43  

校本课程说课稿

山东省成武第二中学 张明福

尊敬的各位评委老师大家好,我说课的题目是《九女集的传说》和《孙寺集的传说》,这两课是成武二中校本教程《成武历史文化概览》中第六章第二节和

第三节的内容。《成武历史文化概览》对成武县的历史名人、历史遗迹、民间传说、文化传承以及风土人情等都作了详细的介绍和说明,而在民间传说部分又对对成武县各个地方的来历和传说做了一个梳理归纳,这些民间传说故事里面蕴含着我们传统文化中一些需要我们弘扬的东西,比如忠、孝、仁、义等等。九女集和孙寺集这两地的传说集中体现了“孝”,孝是儒家文化的核心内容,它包括三个方面:第一是赡养父母,第二是尊敬父母,第三是尊重其他老人。当今社会,对传统文化过激的批判和西方极端个人主人的影响,淡化了人们养亲敬亲的义务感,社会上不赡养父母、不尊敬父母的大有人在,中学生不尊敬父母的也不在少数,有些同学向父母发脾气甚至和父母吵架已是家常便饭,这都是不孝的表现。基于教材的特点以及我们学生的情况,我制定教学目标如下:

1、了解成武九女集和孙寺集的历史文化传说。

2、体悟“孝”,培养学生爱父母,爱家乡,爱祖国的情怀。(重难点) 为了完成以上教学目标我采用的教学方法有:阅读法、问答法、小组合作交流法、讲解法。

课时安排:1课时

下面我说一下我的教学流程,

第一环节,导入。我是这么导入本课的:我们成武县是千年古县,有着深厚的历史文化,它的每一个地方的来历,都有一个动人的传说。今天我们就一起来看一下九女集和孙寺集的传说。

第二环节,整体感知:先让学生自由浏览课文,然后找九女集和孙寺集的同学代表概述这两个传说。

第三环节是体悟“孝”。这一环节又分为四个部分。

第一部分是引出孝。

九女集的命名是为了纪念金家的九个女儿,孙寺集的命名是为了纪念孙期。老百姓为什么要纪念他们?因为他们“孝”。

第二部分,了解其它孝的故事。

(过渡语)一千多年过去了,他们孝敬父母的故事仍被成武人民流传。在中国历史上关于孝的故事还有很多,大家是不是知道一些?

先让个别同学说,然后幻灯片展示以下三个故事:

①恣蚊饱血的故事②啮指痛心的故事③亲尝汤药的故事

让学生个别读。

然后老师总结:这三个故事是不是有点熟悉?对,和孙期的故事很相近。传说,用口耳相传方式记录故事,所以也未必可靠。不过,从以上传说故事我们可以看出,上至皇帝,下至贫民百姓都是非常推崇孝的。

第三部分,体会人们为什么推崇孝?

这一部分我设置了如下两个问题:

问题一:我们中国有句俗话,叫“百善孝为先”。这句话的字面意思是什么? 此问题比较简单,让生自由回答。

然后老师总结:百善,意思就是所有的美德,百善孝为先,就是说在所有的美德当中,孝是最首先的,也是最重要的。

问题二:那么,我们古人为什么把孝放到这么至高无上的地位呢?

此问题有一定难度,先让小组合作交流,然后代表发言。

最后老师总结:是父母给了我们生命,是父母养育了我们,父母是我们在这个世界上最亲的人。试想一个连自己的父母都不敬爱的人,怎么可能让他真心实意地去爱他人、爱民族、爱国家呢?还何谈什么美德!可以这么说:孝是一个人做人的根本。

对于这一点,古今中外的人都一致认同。然后用幻灯片显示出五个古今中外关于推崇孝的名人名言。齐读。

第三部分,如何孝?这一部分我设置了三个问题。

(过渡语)既然孝是我们做人的根本,我们每个人都应该做一个孝顺父母的人。当然,随着社会的发展,在当今我们可能无法做到像金家九女和孙阳那样伺候父母一辈子,因为我们要离开父母,去求学,去出去打拼,在这种情况下我们应该如何去向父母尽孝呢?有些同学可能会说,我现在还不能挣钱,等工作以后,挣了钱再去孝敬他们。这样想的同学可能不在少数,我认为这些同学还没有真正理解什么是孝。

问题一,什么是孝呢?

找学生回答。学生可能会答道,除了赡养父母之外,还要尊敬父母。

在这,老师通过幻灯片展示“子游问孝”的故事来强调尊敬父母的重要性。 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”

问题二,这句话意思是什么?

找学生回答。(现在人们所说的孝,是指能够养活父母,可是像狗马等动物,人也能够养活,如果没有发自内心的尊敬,这两者又有什么区别呢?)

然后师总结:因此,我们说,敬是孝的核心。所以,对父母尽孝和你的财力并没有直接关系。 问题三,作为中学生,我们完全可以向父母尽一份孝心。那我们应该怎么做呢?

让学生思考一下,然后自由发言。

学生可能会说道,在学校遵守纪律,好好学习,在家帮父母做些家务,陪父母聊聊天等等。

最后老师总结:关于如何尽孝,当代作家毕淑敏在她的《孝心无价》里曾有这样一段话,幻灯片展示,然后齐读这段话。

第四环节,结束语:子女对待父母的“孝”,无论什么方式,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,这种感情都是无比珍贵和美好的。我希望我们每一位同学都是一个孝敬父母的人。

孟子曾说过“老吾老以及人之老”,所以我还希望同学们不仅要孝敬自己的父母,也要尊敬其他老人;不仅要爱自己的父母,也要爱我们身边每一个人,爱我们的班级,爱我们的成武,爱我们的祖国!

说课完毕,谢谢大家!

五、板书设计:

百善孝为先

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com