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中学生反邪教警示教育课教案

发布时间:2013-12-22 14:42:22  

中学生反邪教警示教育课

(一)导入部分

首先,以“法轮功”为切入点,简要介绍“法轮功”的基本情况。 课件:幻灯片1

老师:同学们:大家好!今天我们这节课是反邪教警示教育课,大家看到“反邪教”会想到一些什么呢?我听见有的同学说了——“法轮功”。好,那我们今天的课就从“法轮功”这个话题入手学习反邪教知识。说到“法轮功”相信在座的很多同学都知道它是一个邪教,那为什么说它是一个邪教呢?哪位同学起来说一说? 学生:残害生命、骗钱、破坏家庭???.。

课件:幻灯片2

老师:同学们回答得很好!下面老师就给大家介绍一下有关“法轮功”的情况。“法轮功”是1992年起在我国出现的一个非法组织,1999年7月22日被国家依法取缔,该组织的创立人叫李洪志。1992年李洪志非法成立“法轮功”组织以来,从事了大量非法活动,1998年以来,他操纵策划了“法轮功”人员多次围攻党政机关和新闻单位,1999年又围攻了党中央和国务院的所在地-中南海,2001年1月23日除夕的下午,制造了震惊中外的天安门广场“法轮功”人员自焚事件。 课件:幻灯片3,4

然后,播放天安门广场“法轮功”人员自焚事件短片约七八分钟,看完短片后,老师向学生提出3个问题,并围绕这3个问题引导和启发学生进行思考和回答,最后对学生的回答进行点评,指出“法轮功”邪教的实质及违法性。

老师:看完这个短片大家一定感触很多,那哪位同学起来谈谈你的感想?如果天安门广场自焚的当事人就站在你面前,你最想跟她说什么?

学生:生命只有一次,你这样做值得吗?为什么李洪志自己不去,却让你们去自焚呢?

课件:幻灯片5

老师:同学们回答得很好!下面老师想问大家三个问题,请同学们思考后回答,第一个问题是他们为什么要去自焚?自焚不痛吗?

学生:他们是受了李洪志的蒙骗,认为自焚可以“圆满”、“升天”,可以到天国所谓美好的世界去。

课件:幻灯片6

老师:对了!她们是因为受到“法轮功”的蛊惑,认为自焚可以“圆满”、“升天”,可以到天国“美妙”的世界去当“法王”,所以去自焚。她们以为自焚不痛,而当火苗窜起后却产生了巨大的疼痛和恐惧。

课件:幻灯片7

老师:第二个问题,既然天国那么美好,那李洪志和“法轮功”的高层人物为什么不去呢?

学生:因为他们知道这是一个骗局,他们也知道自焚所带来的后果。 课件:幻灯片8

老师:这位同学说得非常好!其实他们很清楚这是一个骗局,他们正是要利用和欺骗信徒,以此来给政府施压,进而达到他们不可告人的目的。 课件:幻灯片9

老师:第三个问题,请同学们围绕生命和家庭,谈谈你们的感想和认识? 学生:一个人的生命只有一次,生命是宝贵的,所以,我们要珍惜生命。生命既属于自己,又属于我们的家庭。所以,我们要珍惜生命,关爱家庭,自觉承担起我们应尽的义务。

老师:这位同学回答得非常好!同学们刚才看短片的时候有没留意到那个12岁的小女孩刘思影?刘思影是一个五年级的学生,她是在她妈妈的影响下练习“法轮功”的,最后跟着妈妈去天安门广场自焚,她的妈妈在自焚中被当场烧死,而她被送进医院因抢救无效而死亡。大家想一想,一个12岁的女孩就这样葬送了自己的生命,为的只是去那虚无飘渺的 “天国”世界,多么可悲!还有那位19岁的“琵琶才女”陈果,她原来是中央音乐学院的一名大学生,她弹的琵琶曾在国际上获过奖,连新加坡的市长都亲自接见过她。但刚才我们看到了,她的脸已被毁容,手也不能再弹琵琶了,大家试想一下,一个19岁的女孩,本来有着美好的前程,却走上了这样一条道路,以后她将怎样去面对自己的人生呢?所以,老师希望同学们能从这个短片中受到教育,要充分认识到“法轮功”是一个邪教,邪教往往利用人们善良的愿望拉你入教,进而对人们进行精神控制,迫使他们干出一些自伤、自残和杀人等极端行为。

课件:幻灯片10

老师:我国除了“法轮功”外,还有其他一些邪教组织,如“被立王”、“主神教”、“法轮圣王”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等,其中,“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等邪教组织在我国一些地区,特别是农村地区的活动比较活跃,我国政府一直都加大对这些邪教组织的打击力度。

接着,介绍外国邪教组织和世界各国取缔邪教组织、打击邪教违法犯罪活动的情况。

老师:除了中国的“法轮功”外,大家还知不知道世界上有哪些邪教组织?哪个国家的邪教组织最多?

学生:美国???。

课件:幻灯片11,12,13

老师:对了,同学们都知道美国是当今世界上邪教组织最多的一个国家。据不完全统计,美国至少有2000个邪教组织。为什么在美国这样一个经济发达的国家还会有那么多的邪教组织呢?因为美国是号称 “思想最自由的国度”,它的绝大部分国民都信教,很容易接受各种各样的思想,这就为邪教组织的生存和发展提供了很大的空间。比如,在我国“法轮功”已被政府取缔,但在美国却被视为是合法团体,李洪志和他的“法轮功”骨干分子在那里组织、操纵全世界的“法轮功”组织进行活动。又如美国的邪教组织“大卫教”,其教主大卫·考雷什宣扬世界末日即将来临,号召信徒们跟他一起走进天堂。大卫·考雷什的政治野心很大,他带领其教徒囤积粮食、购买武器、在庄园修建作战设施,对信徒们进行军事训练,1997年4月19日, “大卫教”的信徒们在武力对抗美国警方51个日夜后集体引火自焚,77人被烧为焦炭。

再看看我们的邻国日本,“奥姆真理教”是日本的邪教组织,其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上个世纪八十年代创立了“奥姆真理教”,传授其所谓的“超人能力”,企图涉足于日本政坛,统治日本乃至全世界,其野心败露后,于1995年3月21日,

指使其教徒在东京地铁站和电车上施放神经性毒气沙林, 对社会进行疯狂报复,导致12人死亡、5500多人受伤。

课件:幻灯片14

老师:从上面的事例我们可以看到邪教组织不仅谋财害命,丧失道德伦理,而且还抱有很大的政治野心,他们通过采取一些极端的手段,残害信徒,报复社会,甚至于操控政府,与政府相对抗。那同学们知道他们为什么要操控政府,与政府相对抗呢?

学生:邪教组织之所以要操控政府,与政府相对抗,是因为他们认为只有这样做,才能为所欲为,进而达到他们不可告人的目的。

老师:这位同学的回答得很好!刚才老师跟大家介绍的仅是世界上几个犯下滔天罪行、臭名昭著的邪教组织,邪教是破坏人类文明的毒瘤,已成为一种国际公害。目前,各国政府和社会团体都纷纷行动起来,取缔邪教组织,打击邪教违法犯罪活动,如澳大利亚、德国等西方国家制定了法律,采取措施限制“异端”教派的活动;比利时、乌克兰的警察查抄、取缔邪教组织活动场所;法国政府成立了反邪教部际委员会专责打击邪教的工作;我国也采取了一系列措施,加大对邪教违法犯罪活动的打击力度,提高全民防范和抵御邪教的能力。今天我们上这节课,就是为了让同学们知道什么是邪教、邪教有哪些危害,帮助同学们掌握有关反邪教的知识,提高防范和抵制邪教的能力,希望同学们不仅自己要反对邪教,而且还要带动我们的家人和朋友,一起反对邪教,好不好啊?

学生:好!

(二)基本知识

第一个知识点:什么是邪教?怎样辨别邪教?

课件:幻灯片15

老师:通过看短片和老师刚才的讲述,大家应该对邪教有一个初步的认识。那什么是邪教?它有哪些特征?我们应该怎样辨别邪教呢?让我们带着这些问题看下面的几组漫画。

课件:幻灯片16

第一幅漫画:打着宗教旗号从事非法勾当。

课件:幻灯片17,18

老师:大家想一想:“法轮功”是不是宗教信仰呢?为什么?

学生:不是。

老师:一些不明真相的人可能会把“法轮功”当作宗教信仰来看待,而事实上“法轮功”与宗教没有任何关系。1992年,李洪志创立“法轮功”时,自称是“气功师”,目的是用其所谓“气功”给别人治病,以此来挣钱,其结果是导致不少患病的群众因轻信“李洪志”练功可以治病的谎言而延误治疗死亡。为此,李洪志又不得已另谋出路,编造了一套“理论”,企图通过卖书来挣钱,最后发展为利用精神控制来骗钱敛财,操控信徒从事违法犯罪活动,并最终发展为与外敌勾结,成为一股反动的政治势力。这就是“法轮功”的由来,看不出它与宗教有任何关系。李洪志的所谓“理论”,都是为他对练功者实施精神控制而服务的,他不许练功者信仰宗教,可见“法轮功”与宗教没有关系,且是与宗教根本对立的。

我们之所以说“法轮功”不是宗教,是因为宗教教人仁爱,爱人,热爱生活,热爱家庭,珍爱生命,爱国守法,而事实上“法轮功”邪教的性质是不忠、不义、

危害社会、残害生命的,它反对现实社会,违反道德伦理,践踏国家法律,从事违法犯罪,表现出其反社会、反人类的性质。

课件:幻灯片19,20,21,22,23

邪教与宗教有什么区别?让我们带着这个问题做下面的判断题(含单项、多项选择题):

1、邪教的教义内容是(B)

A:拥有完善的教义神学体系。

B:把教义神学体系内容篡改利用,夸大扭曲,制造并宣扬末世论等邪说。

2、邪教的信仰观念是(B)

A:崇拜超自然超人类的神,是“我”的精神实体,而不是具体的人。

B:神化活的教主、头目,要求信徒绝对服从教主。

3、邪教的传教方式是(BC)

A:依法传教,活动场所一般是公开的。

B:对信徒灌输歪理邪说,不择手段地进行精神控制,秘密结社,活动场所不公开。

C:对信徒实行隔离管制,对离经叛道人员采取威胁、报复等手段,严重伤害信徒身心健康。

4、邪教的道德法律行为方式是(AB)

A:教义与现实世界对抗,教唆人们逃避、摧毁现实,往往导致偏激狂热的极端行为,酿成严重社会危害。

B:反对现实社会,违反道德伦理,进而违法犯罪,是反人类、反科学、反社会的非法组织。

C:力求适应社会,服务社会,其教条戒律大多与法律相符合,不危及宪法和法律赋予信徒(公民)的基本权利。

5、我国政府对待邪教和宗教信仰的态度是(A、B)

A:明令禁止和依法打击邪教,教育广大市民不听、不看、不信、不传邪教歪理邪说,自觉与邪教组织和邪教活动作斗争。

B:国家法律规定公民有信仰宗教的自由,但政府不提倡未成年人信仰宗教。 课件:幻灯片24

第二组漫画:教主自我神化、散布“世界末日说”。

老师:神化活的教主是邪教区别于宗教的一个最显著的特征,邪教组织是怎样神化活的教主呢?他们一般采用三招:第一招是教主自我神化,暗示得到了“神授能力”。他们把活的教主说成是凌驾于所有神之上的绝对的神,有绝对的权威。第二招是展现“奇迹、展示“超能力”,搞“通灵术”,以提高人的潜能为号召来招徕信徒。如“法轮功”的教主李洪志,宣扬修到“圆满”可以升天,“要给人类带来一个壮举,让大家集体白日飞升”。最后一招,就是预言世界末日来临,以拯救人类的救世主自居。邪教组织往往利用人们趋吉避凶、渴望美好生活的心理,大肆宣扬“世界末日论”,早在16世纪,法国就有一名叫诺查丹玛斯的医生预言过1999年7月4日是世界末日,而事实上,人类在地球上繁衍生息,过着幸福美好的生活。可见,邪教所鼓吹的“末世论”都是无稽之谈!

课件:幻灯片25

老师:邪教骗人的手段很多,老师在这里给大家介绍一些常见的手段:一是假

装关心人。邪教往往在人们遇到困难和挫折的时候,趁虚而入。二是用灾难吓唬人。几乎所有的邪教都散布过“世界末日论”,他们通过散布“世界末日论”,以拯救人类的救世主自居,进而达到欺骗和操控信徒的目的。三是用小把戏骗人。邪教往往通过耍一些小把戏,使那些缺乏科学知识,缺乏对伪科学辨别能力的群众受骗上当。四是以包医百病骗人。如李洪志吹嘘自己有神功,跟他练习“法轮功”就能够祛病健身,不少群众因此拒医拒药而死亡。

课件:幻灯片26

第三组幅漫画:秘密结社,活动诡秘。

老师:由于邪教是未经政府部门批准的非法组织,因此,他们的活动大多数是隐蔽的、不公开的,如果同学们在社会上或在网上,听到有人宣讲什么教义,说有神人可以帮你解决烦恼和困难,承诺只要你加入他们的组织和参加他们的活动,就可以得到什么利益,而且行动诡秘,比如晚上活动、地点偏僻、口信单传、使用暗号等等,就一定要小心了,决不能轻信那些美丽的言辞。

课件:幻灯片27

第四组漫画:建立非法组织,发展、控制成员。

老师:大家看看这幅漫画,上面画的是一张蜘蛛网,里面困着一个人,邪教就象是一张无形的蜘蛛网,在他们的内部有严密的组织、周密的分工,他们通过发展和控制成员,不断发展壮大。

课件:幻灯片28

总结:通过围绕上述漫画进行讨论,我们对邪教的认识更加清晰了,邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。它不是宗教团体,不是道德修行组织,更不是健身体育运动。

尽管中外邪教门类繁多,但他们的共同本质都是反科学、反社会、反人类的。邪教自称它们的理论是完美无缺的“真理”,教主吹嘘自己是无所不能的“神”,而事实上科学是博大精深和永无止境的,人们对科学的追求和探索也是一个循序渐进和不断完善的过程。因此,我们要以科学的态度来认识和看待事物,要充分认识到科学的理论不可能是完美无缺的,那些自称是完美无缺的理论不是科学,而是伪科学。

课件:幻灯片29

第二个知识点:邪教有什么危害?

老师:通过老师刚才的讲述和讨论,同学们知道什么是邪教、邪教有哪些特征和邪教骗人的伎俩,那同学们知道邪教究竟邪在哪里?它有哪些危害吗?下面,老师从五个方面对邪教的危害作一个归纳总结。

课件:幻灯片30,31,

一、践踏人权,残害生命。

老师:邪教第一个方面危害是践踏人权,残害生命。在李洪志歪理邪说的蒙骗下,全国有几百名练习者自残、自杀;30多名无辜者被“法轮功”痴迷者所杀害;1000多名“法轮功”练习者因轻信李洪志关于“法轮功”练习者有病不用吃药的邪说,拒医拒药而死亡。

课件:幻灯片32,33,34

二、精神控制,剥夺自由。

老师:邪教的第二方面危害是精神控制,剥夺自由。同学们,你们有没有想过,如果自己被别人控制、失去自由,你们会是怎样的感受?为什么陷入邪教的人会如此痴迷地听从教主的吩咐,而没有自己的一点思想呢?

其实,信徒们之所以痴迷地听从教主的吩咐,是因为受到其精神控制。邪教一开始往往抓住人们的善良的心理,迎合人们的需求,用美丽的言辞骗人入教,得手后就恶毒地用歪理邪说麻醉人们,毒蚀人们的心灵,最终使信徒把冲击社会、残害生命作为其长功、圆满的手段,干下一桩桩伤害自己、家人和社会的憾事。

信徒们之所以会被精神控制,是因为他们入教后,长期被封闭在邪教的生活圈子里,与外界隔绝,久而久之,他们的视野就会变得狭窄,意识就会变得模糊,感觉敏锐力下降,甚至于失去对现实世界的正确理解和判断能力。在他们的心里只有教主、师傅,他们自愿放弃自我,愿意为组织奉献一切,既不会抱怨,更不会对教主提出任何疑问。

三、泯灭亲情,破坏家庭。

课件:幻灯片35

老师:下面我们看看邪教的第三个方面危害,泯灭亲情,破坏家庭。同学们,在你们的心中“家”是怎样的一种感觉?

学生:“家”是安全的、温馨的,我们在那里可以得到安慰、支持和鼓励。 课件:幻灯片36

老师:同学们回答得非常好!但我们从刚才的漫画和短片中可以看到,误入邪教的人会变得是非不清,六亲不认,没有亲情,没有责任,甚至于离家出走、自杀或杀害亲人。我们在座的每一位同学都有可能会受到这种伤害。所以,我们要提高警惕,增强防邪意识,精心守护好我们的“家园”,不能让它受到邪教的侵害!

课件:幻灯片37,38

四、扰乱秩序,破坏稳定。

老师:“法轮功”除了老师刚才所说的三个方面危害外,还从事了大量扰乱治安,破坏社会稳定的违法犯罪活动,如践踏国际准则,频繁对民用通信卫星进行攻击;破坏广播电视公共设施,剪断光纤电缆,进行电视插播违法犯罪活动;进行大规模的电话骚扰和恐吓活动,通过因特网发送垃圾邮件等,这些都是“法轮功”在扰乱社会治安,破坏社会稳定方面的现实危害。

课件:幻灯片39,40

五、勾结外敌,反共反华。

老师:“法轮功”的第五方面危害是勾结外敌,反共反华。1999年,“法轮功”邪教组织被依法取缔后,其头子李洪志和顽固追随者叛逃到美国,主动投靠反华势力和台独势力,干了一系列企图败坏我国国家声誉和颠覆国家政权的犯罪勾当,请大家看以下的事例:

——“法轮功”邪教组织的发言人在日内瓦人权会议上发表声明,公开要求外国干涉中国内政;在联合国人权会议上,美国借“法轮功”问题攻击我国成为反华提案的主要内容之一。

——“法轮功”邪教组织在境外建立了报刊、电台、电视台、网站等一整套宣传媒体,“精心”炮制了“九评共产党”、“三退热潮”、“苏家屯事件”等谣言,疯狂向我党和政府发起反动宣传攻势。

——“法轮功”邪教组织印制了大量反共反华宣传品,派员守候在港澳地区、

出入境口岸、街头闹市和旅游景点,向我出访人员和游客派发反动宣传品,公开诋毁党和政府,大肆进行煽动、策反活动;

——“法轮功”邪教组织在境外策划,在网上指挥“法轮功”人员在境内从事了大量破坏活动,2006年以来,他们经常在香港组织大规模的示威游行活动,公然污蔑和诋毁我党和政府,他们还有计划地对我国申办奥运会进行破坏,在国际上造成恶劣的影响。

从上面的事例我们可以看出“法轮功”邪教组织已从一个邪教组织演变为一股反动的政治势力,他们与外敌相勾结,反共反华,在暴露出其邪教本质的同时,又进一步暴露出其反动的政治本质。

课件:幻灯片41

第三个知识点:怎样防范和抵制邪教?

老师:青少年学生天真无邪、缺乏社会经验,是邪教组织拉拢、腐蚀和进攻的重要目标。近年来,“法轮功”等邪教组织调整了其宣传破坏的策略,他们加紧对我校园进行反动宣传渗透,把反动宣传的矛头直接指向大、中、小学校,他们通过群发电子邮件、派发、邮寄反动宣传品等形式,加紧对我校园进行反动宣传渗透,鼓动学生参与练功、“弘法”等活动。2004年以来,我市已先后发生多起“法轮功”人员向校园进行反动宣传渗透的案件。因此,加强对中小学生的反邪教宣传教育,增强广大师生防范和抵制邪教的能力十分必要。相信同学们都不希望自己或家人受到邪教的伤害,那怎样才能防范和抵御邪教呢?防范和抵制邪教的关键是增强防邪意识,掌握防范和抵制邪教的方法。

课件:幻灯片42,43,44,45,46

老师:首先,要树立科学精神,大力加强对科普知识的学习,学会科学理性地分析、认识事物,自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。

其次,要健康生活,积极参加体育锻炼,培养良好的生活习惯。在现代社会中,人们的生活节奏快、压力大、挑战多,每个人都要承受来自于家庭、社会和学业等各方面的压力。因此,我们在学习、生活中遇到一些困难和挫折是在所难免的。作为一名中学生,我们除了要刻苦学习,追求学业上的高分数外,更重要的是要提高自己的心理素质,学会用平常的心态对待生活中遇到的困难和挫折,做到胜不骄,败不馁,宠辱不惊,坦然地面对身边的人和事。

第三,要增强防邪意识,对邪教歪理邪说做到不看、不听、不信、不传,绿色上网,拒绝网上邪教宣传。在日常生活中,我们可能会遇到邪教的一些滋扰、渗透和破坏活动,例如我们广州就曾经发生过一名中学老师在越秀公园向学生宣讲“法轮功”教义的事情;还有一件就发生在我们广州的一间中专学校,该校有10多名学生勤工俭学,被“法轮功”人员所利用,授意他们在公共场所派发“法轮功”宣传资料,被群众现场抓获。虽然这些事情已过去多年,但我们应当从中吸取教训,做到防微杜渐,警钟长鸣。

第四,要智慧地抵制邪教,遇到邪教非法活动,如电话骚扰,滥发传真、电子邮件、手机短信、散发邪教宣传品,网络邪教宣传等非法活动,要及时向老师报告,情节严重的,要迅速拨打110报警;遇到有人拉你入邪教,不要隐瞒自己不信邪教的观点,要明确表达自己不信邪教的立场和态度。

第五,要带动亲友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪教,要及时给予关爱,不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助,共同做好教育劝导;给他看反邪教

宣传资料,引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动;如需要提供帮助,可查询中国反邪教网(www.anticult.org)或“广州清正校园”网(www.qzhxy.cn)。

课件:幻灯片47

老师:为了检验大家的学习效果,下面我们以小组为单位,搞一个有奖知识竞赛活动,全班4个小组每个小组回答3题单项选择题,老师对答对题最多的小组给予奖励。

课件:幻灯片48,49,50

第一组:

1、邪教引人入教的第一步是( C )。

A:金钱 B:威胁 C:欺骗

2、境外“法轮功”邪教组织不甘心失败,他们从事了大量颠覆国家政权、阻挠我国和平发展的活动,“法轮功”在充分暴露出其邪教本质的同时,又进一步暴露了其( C )。

A:反社会 B:反科学 C: 反动政治本质

3、我国除了“法轮功”外,还有其他一些邪教组织,如“被立王”、“主神教”、“法轮圣王”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“( A )”等。

A:“三赎基督(门徒会)” B:“奥姆真理教” C:“大卫教”

课件:幻灯片51,52,53,54

第二组:

1、李洪志开始时利用所谓“( C )”治病失败,继而编造理论、卖书挣钱,最后发展为利用精神控制来骗取钱财。这就是“法轮功”的由来。

A:秘方 B:绝技 C:气功

2、( B )年10月30日,第九届全国人大常委会第十二次会议通过了《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》,国家依据有关法律法规取缔了“法轮功”邪教组织和违法犯罪分子。

A:1998 B:1999 C:2000

老师:对了,同学们记住全国人大常委会颁布的《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》是1999年颁布的,这是我国政府依法取缔“法轮功”邪教组织的一个重要法规。

3、2008年广州市中小学校“反邪教宣传教育月”活动的主题是( C )。 A:崇尚科学、反对邪教 B:反对邪教 促进和谐 C:崇尚科学、反对邪教、促进和谐、迎接奥运

老师:这题有很多同学答错了,大家知道,今年是我国申办奥运会的喜庆年,同学们只要认真审题,就不应该答错。看来我们一些同学审题还不够细心,希望同学们以后做题一定要认真审题,不要粗心大意。

课件:幻灯片55,56,57

第三组:

1、遇到有人企图拉你加入邪教组织,要( C )自己不信邪教的立场和态度。

A:隐瞒 B: 透露 C:明确表达

老师:同学们记住了,如果遇到有人拉你加入邪教组织,一定要明确表达自己

不信邪教的立场和态度。因为,如果你优柔寡断,态度暧昧,他们就会对你纠缠不休。

2、邪教往往打着合法宗教的幌子骗人。一般来说,邪教都是在狂热的神秘气氛中大搞教主崇拜,建立与外界隔绝的封闭组织,实行精神控制,危害社会。对自己一时无法识别的可疑情况要进行咨询,如( C )等。

A:认真学习 B:向朋友请教 C:向政府有关部门或寺庙教堂询问了解

3、“法轮功”邪教组织违反了( B )第300条:利用邪教组织破坏法律实施罪。

A:《宪法》 B:《刑法》 C:《治安管理处罚法》

老师:同学们要记住,“法轮功”邪教组织违反了《刑法》第300条,《刑法》第300条的内容是“利用邪教组织破坏法律实施罪”。

课件:幻灯片58,59,60

第四组:

1、邪教的精神控制就是使信徒根本没有一点自己的( B ),完全听从教主的吩咐。

A:自由 B:思想 C:权利

2、对“法轮功”宣传品,要理性分析,明辨是非,做到不看、不听、不信、不传,收到后可将其( A )或送交公安机关、单位保卫部门处理。

A:销毁 B:扔掉 C:带走

3、国家法律保障公民有宗教信仰自由的权利,但不提倡( B )信仰宗教。 A:学生 B:未成年人 C:青少年

老师:对了,这题也答对了。由于未成年人的思想尚未成熟,他们对事物的认识、分析和判断能力比较弱,所以,我国政府不提倡未成年人信仰宗教的。

同学们,在座的都是高年级的学生了,我们对邪教的认识不能仅停留在感性认识上,而应当从更高的层面去认识这个社会问题。下面老师给大家出两题思考题,我们一起去探讨。

课件:幻灯片61

思考题:

老师:第一题:既然李洪志的“法轮大法”是歪理邪说,那么为什么还会有那么多的人相信他呢?这个问题你们想过吗?哪位同学站起来发表一下你的观点?

学生:因为李洪志说他有神功,跟他练“法轮功”可以祛病健身;因为我们国家的教育水平比较低,很多人缺乏科学知识,对伪科学的辨别能力不高。

课件:幻灯片62,63

老师:刚才两位同学回答得非常好!我们说,之所以会有那么多的人轻信“法轮功”,被“法轮大法”所蒙骗,主要原因有四个方面:

(1)许多人相信气功可以强身健体,可以治疗疾病,而李洪志正是抓住人们的这一心理,吹嘘自己有神功,跟他练“法轮功”可以祛病健身,因此,吸引了不少群众。

(2)现代社会生活节奏快、压力大、挑战多,有些人在不同程度上感到不适应;有的人因遭受挫折和打击,情绪失落;有的人精神空虚,缺乏信仰。对此,李洪志打出“真善忍”的旗号,诡称练功可以使人精神纯净,迎合和蒙蔽了一些善良的人

们。

(3)教育水平低,科学知识缺乏,对伪科学缺乏应有辨别力,是大多数信众受骗上当的根本原因。“地球要爆炸,日期由李洪志定”;“练功可以过关,有病可以不去医院”等这些谎话,居然也有人相信,可见就是缺乏最起码的科学常识。

(4)李洪志巧言善辩,大言不惭,敢撒弥天大谎,具有很大的蛊惑力。 课件:幻灯片64

老师:第二题:如何理解李洪志所鼓吹的“真、善、忍”?李洪志所鼓吹的“真、善、忍”与我国政府所提倡的“真、善、美”有什么本质区别?这一题有一定的难度,同学们可以运用你们政治课所学的知识来回答,哪位同学站起来说说?

课件:幻灯片65,66

学生:政府所倡导的“真”是主体与客体的统一,它要求我们通过社会实践、实事求是地去探索真理,而李洪志所鼓吹的“真”,是一种无法用实践去检验的、虚无缥缈的“真”;政府所倡导的“善”是真理与价值的统一,是合乎历史发展的道德规范,而李洪志所鼓吹的“善”,是让人们割断七情六欲、违背道德伦理,放弃亲情友谊的“善”。

老师:这两位同学回答得非常好!我们是不是给他们一点掌声啊?这个问题是我国政府在依法取缔“法轮功”组织的初期,一些群众在思想上存在的疑惑,他们认为“法轮功”倡导“真、善、忍”,教人“做好人”,没什么不好,而事实上,李洪志所鼓吹的“真、善、忍”是与我们政府所倡导的“真、善、美”有着本质区别的,它们的主要区别体现在:

(1)政府所提倡的“真”是主体与客体的统一,它要求我们通过社会实践、实事求是地去探索真理,而李洪志所鼓吹的“真”,则是引人回归到所谓的“自性”的灵魂世界里,它反对人类的实践活动,所以,是一种无法用实践去检验的、虚无缥缈的“真”。

(2)政府所提倡的“善”是真理与价值的统一,是合乎历史发展的道德规范,而李洪志所鼓吹的“善”,是让人们割断七情六欲、背离亲情伦理、放弃感情友谊的虚伪的“善”。

(3)政府所提倡的“美”是指人对自己的创造活动及其成果的愉悦和肯定,而李洪志所鼓吹的“忍”则体现在黑(业力)和白(道德)两种关系上,其最终目的是为了损人利己,达到不可告人的目的。

(4)政府所提倡的“真、善、美”是为了实现和维护最广大人民的根本利益,而李洪志所鼓吹的“真善忍”并不是为了他的信徒得到幸福,而是通过所编造的歪理邪说毒化信徒们的思想,使他们憎恶人类,厌离人世,苛责自己,藐视人生,最终走上一条不归路。

可见,李洪志的歪理邪说具有很大的欺骗性和虚伪性,他正是利用人们渴望精神纯净,希望做好人的善良愿望,使人们在不知不觉中丧失警惕,身陷其中。

课件:幻灯片67,68

结束语:

老师:同学们,今天的课就要结束了,希望大家听了这节课,能够真正认识邪教,提高防范和抵御邪教的能力。在这里老师想给大家提一个要求,请同学们大声朗读幻灯片上的16个红字。

学生:“从我做起,带动家人,抵制邪教,促进和谐。”

老师:对了,这就是老师对大家的希望,也是我们今天上这节课的目的。今天同学们的学习积极性很高,而老师在一节课的时间里给大家讲授的知识是有限的,在这里老师给大家介绍一个网站——“广州清正校园”网。它是由广州市防邪办和广州市教育局联合开设的一个面向广大市民和学生进行反邪教宣传的网站,同学们可记一下这个网站的网址,希望大家课后多上网看看,做做“知识测验”栏目的测验题,你们会学到更多的知识。今天的课到此结束,谢谢大家!

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