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三年级上册科学科学是……

发布时间:2013-09-21 19:01:47  

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(苏教版)三年级科学上册科技

科学是……

科学,听起来一个神秘的词语 科学,听起来一个神圣的词语
——然而,你知道科学吗?

科学研究是一个复杂的过 程,有些甚至到现在都没 有得到准确的答案。 比如:恐龙是怎么灭绝的? 到底是先有鸡还是现有 蛋?··· ···

爱因斯坦说:“提出问题比 发现问题更重要”。 你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗?

苹 果 落 下 来 了

月 亮 为 什 么 不 落 下 来 ?

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种子长成了幼苗

鸟蛋会孵出小鸟

大雁迁徙

科学是什么?

科学一般来说是怎样研究问题的?

提出问题——作出猜测——寻找证 据——得出结论

为什么要学习科学?

科学人类生存和发展最基本的智慧

? 人类观察自然,并且研究各种现象变化的 道理,于是产生科学; ? 人类对其巧妙的运用,以适应环境、改善 生活,于是乃有技术;

学习科学能开拓视野 看世界就和原来不同
? 花木的青翠源自于阳光、空气和水, ? 风源自于空气的流动,云源自于水蒸气的 凝结和凝固, ? 燃烧使花木回归尘土和大气,溶解可使部 分岩石奔流入海。 ? 研究让我们知道:植物是如何将阳光、空 气和水形成养分滋长花木的,空气是怎么 流动起来的,水蒸气的凝结或凝固、水的 蒸发又是怎么发生的……

科学改变人们的生存智慧
? 为了生存,人类自古以来就学会拾取木棒、 石块当工具。 ? 木棒延伸了人的手臂长度,石块增强了人 的拳头硬度;组合木棒和石块成了石锤。

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科学促使工具不断发展
? ? ? ? 随着文明的进展,人类使用的工具不断进步。 铁器时代,人类以铁锤取代石锤来增加力量; 机械时代,人类以电动机替代劳力的工作; 信息时代,人类利用计算机来协助处理劳心的工 作。

一切的变化有其因果法则
? 所有看似奇幻的现象必有其存在或产生的 道理。 ? 认知这些自然现象和自然的演变规则,我 们就能应用自然运作的原理,于是就有了 各种创造发明。例如人们利用磁场的改变 产生电流、利用电流通过导线产生热和光、 利用育种技术产生新的生物品种等。

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解决问题的能力——生存的智慧
? 通过科学与技术的进步,人类善用机具、 材料、方法、知识和创意等资源,增强人 类解决问题的能力,这种能力就是科学探 究能力,也是人的生存能力的基本体现。

人在自然界并不具备优势
? ? ? ? ? 在力量上,人类比不上牛马 在速度上,人类比不上羚豹 在听觉上,人类比不上猫

鼠 视觉,在鹰面前甘拜下风 嗅觉,与猎狗相比相形见绌

人的唯一优势就是大脑会思维
? 大脑的潜能无穷无尽,各种智能工具的发明和使 用将人类的智能器官大大延伸,超过了其它动物: ? 显微镜、望远镜——眼的延伸与补充 ? 电话、麦克风——口的延伸与补充 ? 车、船、飞行器——足的延伸与补充 ? 无线电——耳的延伸与补充 ? 计算机——纳的延伸与补充 ? 古代神话中的“千里眼、顺风耳”,“一个筋斗 十万八千里”已变成现实。

科学,让人学会思维!

科学,没有唯一的答案
——爱因斯坦

科学就在我们身边!
——慧眼识金

牛顿是怎样想到万有引力的?
? ? ? ? ? ? ? 传说,苹果落地引发了牛顿的思考; 牛顿是怎样思考的? 石头能够抛出多远? 炮弹落在多远的地方? 火箭呢? 但不管怎样,都会落回到地上! 那么月亮为什么不落回来呢?

想象力:是人类所拥有的唯一能 和大自然的无穷性相对应的能力

想象的智慧

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畅想一下, 人类的未来是什么样的?

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同学们 再见

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