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教科版小学科学五年级上册《我们的小缆车》课件

发布时间:2013-12-22 15:47:38  

马车

三轮车

小轿车

游览车

钢缆绳的拉力

轨道缆车

高山缆车

教学目标
? 科学概念: 1.重力是物体由于地球吸引而受 到的向下的拉力。 ? 2.一定的拉力能够使静止的小车运动起来, 拉力越大,小车运动得越快。 过程与方 法: 安装用重力拉动的小车;做拉力大小与 小车运动快慢关系的实验;用实验数据验证 自己的推测。 情感、态度、价值观: 注重 获取证据,用证据来证明观点。

教学重难点
? 【 教学重点】做拉力大小与小车运动快慢 关系的实验。 ? 【教学难点】用实验数据验证推测。

1、绳子应该拴在小车的什么位置? 2、多长的绳子比较适合? 3、怎样不使小车掉下桌子去? 4、在小钩上挂上一些铁垫圈,小车能不能 很好地运动起来。( 想一想:在这个装置 中,铁垫圈起了什么作用?)

? ⑴绳子要拴在车头正中。 ? ⑵要想使小车不掉下桌子,可以用手挡住车 子,绳子的长度应稍长于桌子的高度。 ? ⑶在小钩上挂一些铁垫圈,小车就能很好地 运动起来。

什么是重力?
物体都有一个由于地球吸引而受到的竖直向下的力, 这就是重力. 树上的苹果往下落,向上抛的球最终落回到地上,我们 从滑梯上往下滑,水往低处流……这些都是因为受 到自身重力的作用.

推测一下:
1.多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示)才

能使静止的小缆车运动起来?

? 2.拉力的大小与小缆车运动的速度又有什么 关系?

温馨提示:(各小组分工合作)
A.标明小车运动的起点与终点,每次实验都要 从起点开始,终点结束. B. 先从挂一个垫圈开始,一个个增加垫圈, 直到小车可以动起来。 C.再多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的 运动是怎样变化的. D.每确定一次垫圈的数量要做三次实验。边做 实验边记录。

研究拉力大小与小车运动关系的记录表
小车运动的快慢 拉力大 小 实验 (垫圈 次数 个数) 1 2 1 2 1 2 我们的结论: 从起点到终点时间 每次实验的时间 平均时间 快慢顺序

要使静止的小车运动起来必 须要有一定的拉力.

在小车重量不变的情况下, 拉力越大,小车运动得越快

静止的小车有没有受到力的作 用?

板书设计
物体都有一个由于地球吸引而受到的竖直向下的 力,这就是重力.

布置作业

?科学大全41----42页。


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