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三年级科学苏教版上册知识点

发布时间:2013-12-23 14:49:17  

苏教版小学《科学》三年级

第一单元:

1、当听到“科学” 这个词的时候,我想到了(农业研究)、(实验分析)、(医学研究)、(珠峰测量)、(航天探索) 2、我们做过的类似科学家的活动有:(看小鸡出壳)、(看自己的影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等。 3、(好奇心)让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。 4、(琴纳)发现了(接种牛痘预防天花)的办法.

5、科学探究的步骤是:(提出问题)、(作出猜测)、(寻找证据)、(得出结论)。 6、我知道的科学家的名字有: (琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)?? 7、英国人(罗杰特)发现了人眼具有(暂时记忆能力)。(电影)就是根据他解释的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。 第二单元:

1、校园里(小花)、(小草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(毛毛虫)、(蚂蚁)、(蜻蜓)、(蜜蜂)等都是有生命的。

2、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没有生命的)两大类。(有生命的物体)叫做(生物),(没有生命的物体)叫做(非生物)。

3、有生命的物体的共同特征有:(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(都对刺激有反应)等。4、(生物)一般可分为(植物)和(动物)。 5、寻找有生命的物体注意:(随时记录)、(注意安全)、(不惊动或伤害小生物)、

(校外寻找要和大人打招呼)。

6、植物的共同特征是(依靠阳光独立生活,位置一般不移动)。

7、观察一种植物,我们可以用(语言)、(文字)和(图画)来描述。 8、树叶的生长形式有(对生)、(互生)、(轮生)。

9、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上有(一对触角),胸部有(三对足)。 10、蜗牛的身体分为(壳)、(头)、(腹足)、(尾),头上有(两对触角),(腹足)可以运动。 11、金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分,生活在(水中),靠(鳃)呼吸,靠(鳍)运动。 12、兔子和萝卜的相同之处有:(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(对刺激有反应)等。 13、兔子和萝卜的不同之处有:(1)萝卜不能改变自身位置,兔子可以运动(2)萝卜依靠阳光独立生活,兔子所需营养由外部供给。 第三单元: 1、(水)是生命体的重要组成部分,动植物的(生长繁殖)离不开水。 2、我们可把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少(水)。 3、人体(65%)是水,一个鸡蛋中含有(76%)的水,一条鱼(85%)是水,蔬菜中(90%)是水。

4、我们能保持正常体温多亏了(水)。 5、生命离不开水,水就像(母亲的乳汁)一样,哺育着地球上所有的生命。

6、一般情况下,如果连续(5天)不喝水,人的生命就会受到威胁。

7、挖小草做实验时尽量不要(伤到小草的根)。

8、水是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的液体。 9、认识物体,可以用(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(手摸)等方法。 10、像水这样没有固定的(形状),会(流动)的物体叫(液体)。

11、水沿着(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)扩散的现象,叫做(毛细现象)。孔隙(越小),水爬得(越高)。 12、水的表面有一种(互相拉着)的力,使其表面尽量(缩小),这种力叫做水的(表面张力)。 13、水有(压力)。水(越深)压力(越大)。

14、水有(浮力),浮力的方向是(向上)的。

15、物体放入水中,如果所受的浮力(大于)自身的重力,物体就可以(浮)起来;如果浮力(小于)自身的重力,物体就会(沉)下去。

16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是(溶解)。水能(溶解)许多物质。

17、水可以溶解的物质有:(白糖)、(食盐)、(奶粉)、(洗衣粉)等。 18、水不能溶解的物质有:(面粉)、(沙土)、(塑料)、(石头)、等。 19、加快溶解的方法有:(搅拌)、(切碎)、(加热)。

20、地球上的水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等许多地方。

21、地球上大部分的水是海洋里的(咸水),只有极少量的(淡水)。

22、淡水绝大部分储藏在南极和北极的

(冰川)中。只有一些(河流)、(湖泊)和(浅层地下水)可以供人类直接使用。 23、如果地球上的水相当于(一杯水),(淡水)只相当于(一汤匙)水,(容易开发利用)的淡水只相当于(一滴水)。 24、如果水中溶解了对人体和其他生物(有害)的物质,水就被(污染)了。 25、绝大多数的水污染是由(人类活动)引起的。

26、我们周围的一些活动会污染到水资源,如:(农业污染)、(工业污染)、(生活污染)。 27、(水资源危机),已成为人类面临的严峻问题。 28、要获得更多干净的淡水,人们想的办法有:用(过滤)的方法(净化)水、(咸水)变(淡水)。

29、生活中浪费水的现象有:(水龙头关不紧)、(马桶漏水)、(用流水洗漱)、(冲厕所)等。

30、节约用水的方法:(用完水关紧水龙头);(刷牙、洗碗不用流水);(洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车)等。

31、第47界联合国大会确定每年的(3月22日)为(世界水日),呼唤地球的儿女珍惜(每一滴水)。 第四单元:

1、材料可以分为(天然材料)和(人造材料)两大类。

2、直接来自大自然的为(天然材料);由天然材料加工而成,性质特点发生了改变的,为(人造材料)。 3、天然材料有:(木材)、(石料)、(棉花)、(蚕丝)、(羊毛)等。 4、人造材料有:(纸)、(铁)、(玻璃)、

(塑料)、(尼龙)等。

5、造纸术由(蔡伦)发明,是我国古代19、塑料的优点:(轻便可塑)、(牢固有

弹性)、(透明隔热)等。

三年级上册《品德与社会》

1课、谢谢您,爸爸妈妈 1、在爸爸妈妈的眼里,我们总是 ,他们的爱,就像 上的线,(四大发明)之一。

6、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、(稻草)、(旧棉布)等也可以造纸。 7、同一张纸,纵向、横向的(结实程度)不一样。

8、不同用途的纸,其(吸水性)和(透明度)不同。

9、为了保护木材资源,我们要(节约用纸)。 10、纸的生产过程:剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张 11、常见的纺织材料有:(棉)、(麻)、(丝)、(毛)和(人造纤维)等。

12、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料的不同种类。 13、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,它是从(石油)中提炼出来的。 14、棉布与尼龙的不同: 棉布属于(天然纤维):(1)比较结实(2)吸水性强(3)燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。 尼龙属于(人工合成纤维):(1)很结实(2)吸水性弱(3)燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑。 15、我们采用(砂纸磨)、(加热)、(敲打)等方法,发现了金属的性质有(表面有光泽)、(易传热)、(易变形)等。

16、一般用(铁)做炒锅,因为(便宜)、(坚硬)、(铁是人体需要的微量元素)。 17、用(铝)做易拉罐,因为(便宜)、(轻)、(易加工)。

18、首饰用(金银)做,因为(昂贵)、(光泽度好)、(不易氧化)。

20、塑料的最大缺点:不易(分解),埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境极为有害。 21、不易腐烂的塑料,对环境不好的影响有:(占用土地)、(威胁海洋生物)、(影响市容)。

22、科学家已研制出比较容易分解的塑料,如用(木薯)、(玉米)等原料生产出的(可降解饭盒)。 23、(白色污染)是人们大量使用(塑料)制品造成的污染。

24、减少白色污染的方法:(1)少用或不用一次性塑料制品(2)回收利用废旧塑料(3)研制可以分解的塑料(4)购物尽量用布袋或纸袋。 第五单元: 1、(爱提问),是人类好奇天性的一种表现,也是(科学探究活动)的起点。 2、问题从哪里来:(1)仔细观察周围事物时提出问题(2)对流行说法提出怀疑(3)科学小制作时提出问题。 3、(亚里士多德)认为:同样材料的物体,下落的快慢由它的重量决定。 4、(伽利略)在(比萨斜塔)做实验,推翻了亚里士多德的结论。 5、如何寻找问题的答案:(1)到图书馆或上网查资料。(2)自己通过观察和实验找答案。

6、如何选择我们能研究的问题:(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。(2)多提与科学知识有关的问题。(3)多提不涉及复杂知识的问题。(4)想办法把暂时不能研究的问题,转化成可以研究的问题。

一、填空

1、我们的成长,离不开爸爸妈妈的 ,离不开爷爷奶奶的 。 2、妈妈的爱是温暖的爱是谆谆的 ,奶奶的爱是幸福的 ,爷爷的爱是满意的 。 3、母亲节是每年月的日。 是母亲节的象征。母亲节已经成了一个 的节日。

4、父亲节是每年月的 5、我家有口人,有6、歌唱妈妈的歌曲有妈的吻)(世上只有妈妈好),歌唱爸爸的歌曲有 (父亲)(好父亲)(爸爸)。 二、问答

1、爸爸妈妈为你做过哪些事?

答:1、教我学走路。2、给我做饭。3、给我买衣服。4、接送我上下学。5、带我出去玩。6、给我买玩具。7、给我讲故事。

2、我为家人做过哪些事?

答:1、帮爸爸妈妈买东西。2、帮妈妈做饭。3、打扫房间。4、洗衣服。5、倒垃圾。6、给奶奶梳头。7、给爷爷捶背。

3、母亲节时,你准备为妈妈做点什么?

答:做一张贺卡,祝妈妈节日快乐。(或主动做家务,让妈妈休息。或给妈妈洗脚。或用零花钱给妈妈买礼物······) 2课、我能照顾自己了 一、填空

时时刻刻八我们 。

2、别看我还小,能力高。桌椅,还会把地扫。 和 ,心中记得牢。主动做 ,我已长大了。 二、遇到下列的事,你应该怎样做?写出你的做法。 1、放学路上,要先征求爸妈的同意。

2他危险,不要滑楼梯。

3、爸妈一声,会注意安全,让爸妈放心。 4、听老师的话,遵守纪律,会照顾自己,会注意安全,让爸妈放心。 三、问答

1、爸爸妈妈是怎样关心你的? 答:1、爸妈帮我辅导功课。2、提醒我上课认真听讲。3、提醒我上下学路上注意交通安全。4、提醒我和同学搞好关系。5、提醒我出去玩注意安全。6、提醒我向优秀学生学习。7、我身体不舒服,爸妈带我看医生。 2、爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些?并写出解决的办法。 答:1、担心我在学校不听老师的话。2、担心我上课不认真听讲。3、担心我上下学路上不注意交通安全。4、担心我和同学搞不好关系。5、担心我出去玩不注意安全。

3、和爸爸妈妈商量一下,你能够承担哪些家务?

答:1、帮爸妈打扫房间。2、帮爸妈做饭。3、帮爸妈洗碗刷筷。4、帮爸妈洗衣服。5、倒垃圾。6、帮爸妈跑腿买东西。

答:我先买早点:鸡蛋、牛奶和面包,大约花去6--7元钱。再准备午饭和晚饭,买馒头大约花去3元钱,然后买青菜3—6元钱。剩下钱,看答:从家中出来向北走, 到超市、中山路口再向东, 过向阳大街到绿城广场角, 再向北过中山路,沿中山 答:我觉得老师一天太忙了,一定要好好休息。我们要好好学习,上班要认真听讲,及时、认真完成作业,听老师的话,不给老师添麻烦,4、星期天,家中只有你一个人,你应该怎样度过?写下来。

答:早上起床,先整理房间,打扫卫生;再吃早点,接着洗自己的衣服;然后做作业。做中午饭、吃饭;午睡。下午,先复习功课;然后找同学打乒乓球。晚上和爸妈在一起,吃饭、看电视。

四、下面的同学做得怎样?说说你的看法。

1、早饭前,小强对爸爸说:“爸爸,让我去买早点。”

答:小强做得很对,我们应该帮爸妈做家务。

2、妈妈让小明去倒垃圾。小明说:“等一会,我在看电视。”

答:这个同学做得不对。对爸妈吩咐的家务活,我们应该立即去做。 3、小刚欺负小华,小华哭着说:“你欺负我,我告诉你爸爸去!” 答:欺负他人是不对的,同学之间应该团结友爱。挨欺负时,先要躲让,保护自己;再问清原因,说明情况;如果自己不对,就要道歉。无法解决,请老师或家长帮忙解决;千万不要哭。 3课、我来学当家 一、问答

1、用24元钱来安排家里一天的生活,你会怎样做呢?列个计划写下来。

情况买点肉。再有剩下的,看情况处理。

2、通过当家,你有什么收获或感受?写下来。

答:通过当家,我知道当家实在不容易,体会到了爸妈的辛苦;知道了当家样样都要精打细算,俭省节约。我还学会了挑选新鲜的蔬菜,一次不能卖太多;还学会了讨价还价。

3、同学们在家庭生活中存在哪些浪费现象。答:1、乱撕本子。2、笔还能用就扔掉。3、吃饭时剩下饭。4、衣服旧了或赶不上形势就不穿了。5、乱花钱买玩具或零食。6、家中无人时亮着灯或开着电视。7、不节约用水。

4、写出你的节约办法。 答:1、用废旧物品制作有用的器具。2、本子正面用完,在反面列数学算式。3、吃饭时少盛饭,不够再盛,不要剩下。4、用洗衣服的水拖地。5、用洗菜的水浇花。6、用废报纸练毛笔字。7、不用灯时及时观灯。 4课、我们的学校 一、填空

不管是读图还是画图,一定要先确定 ,一般可以记作:

“, 二、画图

1、画一画从你家到学校的简易路线图。

路再向东逆行一段路,就 到了学校南门。 5课、我和我的同学 一、填空

1平等相处。

2、和同学闹别扭时,先要想想自己有哪些错。

3、我的同学在比赛中取得了好成绩,我会对他说:“恭喜你,你为我们

班赢得了荣誉。我要向你学习。” 4、我的好朋友这次考试没考好,很伤心,我会对他说:“这次考试没考好没关系,我相信下一次你一定会考好的,加油!” 5、我会对他说:“你好好在家养病,我会帮你补习功课的。”

6他说:“不要着急,我有备用的,你用我的吧!”

6课、他们都是我的老师 1、每年的 2、了解了老师的一天工作,哪些给你留下了深刻的印象?

答:老师早来晚走,一天忙忙碌碌的,不是上课就是备课,还批改作业,抽空还教育、辅导学生,一点闲空都没有,很辛苦。

3、了解了老师的一天工作,你有什么感受或心里话?写下来。

不辜负老师的期望。

4、校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作,我们应该怎样对待他们呢?

答:我们真心地对待他们,尊敬他们,给他们送去一张笑脸、一个队礼、一声问候,不给他们添麻烦,甚至帮他们工作。 7课、夸夸学校新变化 1、说说学校的新变化。

答:我们的学校变化真大,教室内粉刷了一遍,换上了新的挂图、标语,还用上了多媒体。教室外也粉刷了一遍,换上了新的挂图、标语。校园里重新绿化,栽上了新的花草树木,太美了。

2、作为学校的小主人,我们能为他做些什么?

答:作为学校的小主人,我们要好好学习,锻炼身体,将来为学校赢得更多的荣誉。我们要遵守纪律,讲究卫生,爱护学校里一草一木,使学校变得更美丽。 8课、给自己颁奖

1、每个人都有自己的,也有自己的 ,知道自己的 ,才能不断地进步。

2、自信在哪里?就

在 3、自信就是 4、写出自己的优点或长处:

写出自己的缺点或短

处:

5、写给自己一句鼓励的话。 。 6、写给同学一句鼓励的话。 。 9课、我学会了尊重

1、尊重他人,是求。当你尊重别人的同时,也会感受到 。

2、尊重是----见面时的,告别时的 ,祝福生日的 ,敬给师长的 。

3、尊重是一种常常表现为 、 、

和,学会,是做人的一门学问。

4、同学好比亲兄弟,身患残疾行动难, 仪, 。

5、尊重他人,往往体现在 中。

6、你知道尊重他人的礼节吗?写一写。A尊重长辈不顶嘴B进办公室喊报告C耐心听别人发言D客人来了主动端茶E用餐时清长辈先入座F长辈休息时不吵闹G打电话很文明H看节目后鼓掌

10课、诚信是我的朋友

1、“狼来了”的故事告诉我们,失去 的孩子,最终会失去 。 2、诚信就是说话。没有诚信就没有 。诚信就是 不 。

诚信就是要对自己的言行 。诚信

就是

11课、公共设施作用大

1、写出你身边的公共设施。(不少于6个)

答:学校里的教学楼、篮球杆、单杠、双杠、联合攀登器、钢琴、画板、展板、电脑室的电脑等,校外的壁报栏、公路、路灯、电线、电缆、电梯、电话亭、自动取款机、公交站台、公园里的雕塑和花草树木等等。

2、公共设施是我们的好朋友,它给我们的生活带来了极大的 。 3、说一说公共设施给我们的生活带来了哪些便利?

答:社区的娱乐设施,方便我们锻炼身体。壁报栏方便我们了解信息。路灯给我们晚上走路带来方便。公交车给我们出行带来方便。图书室给我们学习带来方便。公园为我们游玩、散步带来方便。等等。 12课、爱护公共设施

1、你身边有哪些公共设施遭到破坏?

答:个别路灯被人砸坏;垃圾桶被人砸坏;路边下水井盖被人偷走;公园里的雕塑被人砸坏;壁报栏被人贴上广告;公园里的花草树木被人折断;电话亭被人砸坏;等等。 2、破坏公共设施,会给人们带来哪些危害?

答:公路上晒粮食,给人们的出行带来不方便,很容易造成安全事故;剪割电线,破坏用电设施,严重妨害人们的生活;砸坏垃圾桶,破坏

周围的卫生环境;砸坏路灯,给我们晚上走路带来不方便;偷走路边下水井盖,给我们走路带来危险;广告贴满公交站牌,给我们的出行带来不方便;毁坏公园里的雕塑和花草树木,使我们的心情不再愉快;等等。 3、公共设施,方便你来方便他,爱护设施讲 ,建设家园靠 。爱护公共设施,人人 。

4、设计几条爱护公共设施的宣传标语。

A、请你爱护我! B、请爱护公共设施! C、请不要乱贴小广告!D、请不要乱折花草树木! E、请不要乱扔垃圾!f、请不要大声喧哗! 13课、公共秩序对我说

1、生活中有哪些公共秩序呢? A、排队时要自觉、不要插队。B、在超市购物时要把不买的东西放回原处。C、在公共场合不要大声喧哗!D、在公共场合不要吸烟!E、坐公交车时,前门上、后门下。F、坐公共汽车时,要先上后下。G、走路时要靠右边走。H、在公共场所不要打闹、做游戏。I、在电影院看电影不要戴高帽子。J、乘车时不要把头伸出窗外等。

2、公共秩序与人们的生活有什么关系?

答:公共秩序与人们的生活关系非常重要、非常密切。“非典”期间,人人都要查体温,可以防止“非典”的传播;“三品”检查可以保证人们安全出行;自觉排队,不要插队,可以避免拥挤、踩踏等伤亡事故;

乱扔垃圾可能会给别人带来意外伤害;走路时要靠右边走可以避免交通事故;在公共场所不要打闹、做游戏,可能给自己或他人带来伤害等等。

3、国家教育部1996小学生安全教育日”制度,把每年3月的最后一个星期一定为中小学生安全教育日。

4、谈谈你是怎样进行自我保护的。 答:我们要多学一些安全常识,时刻注意安全隐患,沉着冷静地处理突发的事故,才能保护自己。比如:A、排队时要自觉、不要插队。B、坐公交车时,前门上、后门下。C、坐公共汽车时,要先上后下。D、走路时要靠右边走。E、在公共场所不要打闹、做游戏。F、乘车时不要把头伸出窗外;G、不要玩危险的玩具;H、不在河边、路上、电器边等危险的地方玩耍。等等。

5、试着写一写公共场合中的安全小常识。(不少于8条)

A、排队时要自觉、不要插队。B、坐公交车时,前门上、后门下。C、坐公共汽车时,要先上后下。D、走路时要靠右边走。E、在公共场所不要打闹、做游戏。F、乘车时不要把头伸出窗外;G、不要玩危险的玩具;H、不在河边、路上、电器边等危险的地方玩耍。等等

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