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教科版 小学科学 三年级上册 第四单元 水 (最新整合)

发布时间:2013-12-23 14:49:21  

《水》

教学目标
? 1、通过观察、对比等方法认识水是什么样的, 有什么特性。 ? 2、认识生活中常见的液体,并能判断什么样 的物质是液体。 ? 3、认识到水的重要性,做到保护和节约水。 ? 4、在观察、研究活动中,培养留心观察、敢 于提出不同的见解,乐于合作与交流,乐于探 究发现周围事物奥秘的学习习惯。

教学重点和难点
? 教学重点:认识水是什么样的,有什么 特性,并在认识过程中培养学生观察能 力、比较能力、综合分析能力。
? 教学难点:助学生理解水是会流动的, 没有固定形状的,进一步认识液体的特 性。

同学们对比观察一下面三幅图中 的液体的颜色有什么不同

同学们能说出下面两幅图中水共同的 特点吗?

1、水的特性
? 水是无色无味,是透明的。 ? 没有固定形状,会流动。 ? 不会沾手。

2、水的三种形态
? 液态水

? 固态水→冰

? 气态水→水蒸气

3、水的用途
? ? ? ? 口渴了要喝水,生命离不开水。 洗衣服、洗菜、洗澡。 饲养牲畜、灌溉农田。 水上运输、水力发电等等。

4、水生物的关系
? 植物离不开水 ? 动物离不开水 ? 人类离不开水

5、节约用水和保护水资源
? 水是生命之源,我们的生活不开水。缺 水我们就不能活下去,所以我们要节约 用水,做到节约用水从小做起。
? 人喝了污水会得病,污水里面的鱼会死 亡等等。所以人们应该保护水资源不污 染水。

6、课后作业
? 完成水的网状结构图

无味 无色 冰 水是什么样的 洗衣 液体

雪 存在
淡水 做饭



用途

发电

和生物的关系
海水
植物离不开水
动物离不开水

人离不开水

水:无色,无味,无气味,液体 物质的分类:

有固定的形状不可流动

固体

石头、木头、树 叶 空气

没有固定的形状 液体 气体
水、 牛奶、醋


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