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小学音乐试卷

发布时间:2013-12-24 12:42:22  

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二、根据你所教的年级段,任选一课,现场写出备课教案。(50分)

《快乐的音乐会 》教案

教学目标

一、认识歌曲中的三种乐器,胡琴、喇叭、铜鼓。

二、通过歌曲的学唱完成相应的动作表演,并分角色表 教学重点

一、跟着教师的琴声唱歌,注意咬字吐字的清晰。

二、随着歌曲徒手模仿乐器演奏,看哪一组做的最好。 教具准备:电子琴、收音机、简谱音符卡片

教学过程

一、情景导入:

同学们参加过音乐会吗?今天老师带大家一起去参加一个非常特别的音乐会,为什么说它是个特别的音乐会呢?大家一起来听一听就知道了。打开书38页,我们一起来听《快乐的音乐会》。

二、寓教于乐

1、听歌曲范唱。

2、提问:听到了什么?

师:在这个音乐会上你们都听到了什么呢?(......)

师:有胡琴、喇叭、还有铜鼓。那么有谁知道为什么刚才老师说它是一个非常特别的音乐会呢?(......)因为呀,在这个音乐会上不仅有小朋友参加,连小动物们都参加了,所以这就成了一个比较 2

特别的音乐会。

3、听歌曲范唱第二遍。(让学生充分感受歌曲)

4、教唱。(从歌词讲解教唱)

师:我们刚才又欣赏了遍,那么有谁知道我们听到的第一个乐曲是什么呀?(介绍二胡)

师:那有谁知道我们刚才听到的胡琴发出了什么样的声音呢?(滋扭扭)

这个时候我们的小动物在干什么呢?(竖起耳朵、听的笑嘻嘻)。

师:听老师把这一段唱一遍(师范唱第一段)

师:刚才老师唱了几个“得儿喂”?这是什么意思

呢?

没有特殊的意思。现在跟老师一起来学唱。

师:同学们学的真快,那我们听到的第二个乐器是什么呢?它发出了什么样

的声音?小动物们又在做什么呢?(教唱第二段)

师:在这个音乐会上我们听到的最后一个乐器是什么?(......)它的声音是怎

样的?(......)小主人在敲铜鼓的时候我们的小动物在做着什么?(教唱第三段)

师:我们刚才已经学唱了这首歌的最后一段,是不是唱到这就结束了呢?恩!

细心的同学会发现在第三段的结尾还有一个结束句,只有唱完了 3

这个结

束句这个音乐会才能结束,不然音乐会就开的没完没了了。(教唱结束句)

6、电子琴伴奏全班齐唱。

7、听歌曲范唱第三遍、合伴奏。

三、创造表现

1、分组表演。

师:同学们都会唱了,现在我们一起来加入这个快乐的音乐会吧!第一组第

二组边唱边扮演小主人演奏乐器,第三组第四组边唱边扮演小动物的动

作。(全班分组唱第一段)

师:刚才我们全班的表演,无论是小主人拉二胡还是小狗小猫大家扮演的都

非常像。只是扮演小主人的两组唱到“咦”的时候应该看着扮演小动物

的两组表示我们的好奇对不对呀?第二段我们换一下,刚才扮演小主人

的换成小动物,扮演小动物的换成小主人,看这一次哪一组表演的最好。

(全班分组唱第二段) 师:第三段我们全班一起表演一起唱,唱到感叹字“哎”的时候,我们一二

4

组与三四组的同学分别看着对方互相用眼神交流一下。(全班齐唱最后一段)

2、个人才艺表演。(二胡独奏)

四、完美结课

师:同学们,今天老师带你们参加的这个音乐会你们认识了什么?学会了什么?你们快乐吗?

生:(......)

( 全班跟琴伴奏齐唱结束本课)

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