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2010年坝固民族小学开展民族文化进校园活动总结

发布时间:2013-09-21 19:41:16  

都匀市坝固民族小学开展民族文化进校园活动总结

(2010年)

坝固民族小学始终将民族文化进校园工作作重中之重来抓,在都匀市教育局和都匀市民宗局、黔南州民宗局等上级部门的关心与支持下,在上级各位领导的热情耐心指导下,我校民族文化进校园工作取得了突破性进展,现将我校2010年度开展民族文化进校园活动工作总结如下:

一、开展完成情况。

1、继续完善已成型的民族活动项目。如:芦笙操、苗拳、“颠豆给”、筷子舞、呼拉圈、高跷等。

2、开发新项目。

组建苗歌合唱队、芦笙表演队。

3、修订教材,编写了新的苗文课本。

上年我校编写的《苗文课本》尚有许多不足与错误,本年我校组织教师进行改编与校正,现有待印刷。

4、继续开展好苗文课。

5、多方筹措资金,加大民族经费投入。

6、我校在市教育局与市民宗局等单位部门的大力支持下,添置了许多开展民族文化进校园活动所需的道具等办学设施,为顺利开展民族文化进校园活动提供了保证。

(1)、购买苗文班课桌80套,(187.5×80=15000元)

(2)、购置黔南都匀坝固特色苗族银饰12套(1500×12=18000元)

(3)、购置表演6管芦笙2支,(400×2=800元)

(4)、购置16管芦笙4支(3支中音,1支倍低音)

(600×3=1800元)

(1000×1=1000元)

(5)、购置芒筒1套500元。

7、加大校园民族文化建设靓丽工程,本年我校完成了以下项目。

(1)、民族宣传。学校校门过道民族风情壁画布置2500元。

(2)、银杏树等风景树栽植12000元。

二、存在的问题

1、民族文化的内容多,涉及面广,而学校教师缺编,经费少,

虽努力筹措资资金投入,但杯水车薪,未能达到预期效果,造成了完成此项工作的质量不够高。

2、师资水平有待提高,特别是民族文化知识需要培训。比如我校芦笙教师就比较缺乏。

3、做好宣传工作,与各地少数民族学校接轨。

三、下步打算

2011年,学校的民族文化工作将在2010年的基础上,继续抓紧抓实,并创新性发展;加强双语教学,挖掘、整理民间民族文化,并将之溶进课堂;努力争取上级的支持,把有限的资金发挥出无限的成效,努力呈现出学校强烈的民族特色,努力把此项工作走在全州的前列。

1、添置民族学生住宿设备铁床50铺。

我校是个寄宿制学校,寄宿学生来自全镇边远的少数民族村寨,

家庭条件较差,而学校亦处于寄宿制办学试验阶段,各方面尚未成熟。目前,我校想住校的学生大概在三百人左右,而我校宿舍床铺只能供一百多名学生用,非常紧张。

2、民族文化进校园方面

(1)、苗文课本的编写、印制。

上一年,我校在市、州民委的大力支持下,新编著了《苗文课本》。本年,我校继续组织教师对新《苗文课本》进行改善与校正,并争取批量印制2000本,以供今后教学使用。

(2)、添置民族文化活动道具

①、雌雄铜鼓1套2面(低音鼓和高音鼓各1面,俗称公母鼓)。

在苗族音乐文化中,铜鼓与芦笙相辅相成,铜鼓声音浑厚悠扬,适用于广场集体舞蹈表演背景音乐演奏,是苗族音乐艺术中必不可少的打击乐器。

②、黔南都匀特色银项圈系列20套。

本年春季,我校投入资金18000元购买了12套都匀坝固特色的银饰,但因资金原因尚未买与之相配合的黔南都匀特色银项圈,实为美中不足。

③、学生坝固特色苗族表演服装80套(女装50套,男装30套) 苗族舞蹈中有独舞风韵,但大规模的集体组合舞蹈更让人感到气势磅礴与恢弘,更能体现苗族集体团结合作的舞蹈宗旨。我校创建了全校学生参演的芦笙操、芦笙舞蹈,受到了大家的爱好与好评。但因学生家庭情况不同,苗族服装不统一,难显出恢弘气势。本年计划统

一购买学生坝固特色苗族表演服装80套,望上级给予支持与帮助。

(3)、维修民族文化活动道具。除芦笙损坏严重外,学校活动道具中很多也需及时维修了。

(4)、调查研究、组织学生采风。

不让民族文明遗失是民族小学不可推卸的责任,挖掘与传承民族精粹是当即民族学校的紧迫任务,作为民族文化开发研究者,更不能让这些文明在本辈人中丢失。本年我校计划组织师生进行研究开发整理都匀市苗族风情文献,主抓《都匀市苗族芦笙曲集》

作为苗族聚居的地方,作为苗族聚居的地方学校,我校将不懈地狠抓民族文化进校园工作,项固与提高民族文化项目,扩大各个项目的覆盖率,不断改善,力争精益求精,创造浓郁的民族文化氛围校园,培养更多民族优秀人才。我校教师齐心协力,充满着信心,做好2011年的民族文化进校园工作,我们希望上级领导予以指导和支持。

坝固民族小学

2011年5月17日

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