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写字姿势调研活动方案

发布时间:2013-12-24 14:43:07  

博平镇孙桥小学

写字姿势调研活动方案

活动对象:全体学生

活动时间:分期初,期中,期末三个阶段。期初定于9月26日下午第三节课

期中,期末 (抽查)

活动思想:《新课标》提出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导工作,引导学生

掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。写字姿势的正确与否不但关系着字的好坏,更重要的是关系着学生的身体健康,不良的写字姿势是造成学生近视的主要原因之一。现在的写字教学往往只注重笔画、笔顺和间架结构的教学,而忽略了写字姿势。

活动目标: 1、通过这次调研活动,让我们更清楚地了解小学生错误书写姿势的主要

表现,探讨小学生错误书写姿势形成的原因,提高学生书写姿势的正确率。

2、通过活动培养学生良好的写字习惯。 重平时:各科老师发现错误的写字姿势随时纠正随时指导,让孩子们养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

活动方式:采用观察法,即学生现场书写,调查人员观察记录并统计情况。

调研流程:1、现场调研,对学生写字姿势做现场评估,写字材料由教导处统一规定。

2、调查人员到班级,被抽查班的语文老师随同调查人员维持好纪律,布置好书写内容,但不做任何有关写字姿势话题的提示。

3、调查人员仔细观察,并根据调查登记表如实认真地做好记录。握笔从下面五个方面进行评价:一指自然弯曲、三指位置、笔杆上端斜靠、捏笔处离笔尖一寸和手腕伸直;对于坐姿也从五方面进行评价:头正、身直、肩平、臂开和足安。

4、调查人员通过数据和文字做好调查结果分析,分析成因,提出对策。

2013年9月11日

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