haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

辞旧岁迎新春

发布时间:2013-09-21 20:16:50  

式来欢庆春节的呢?那我们今天就来谈一谈辞旧岁迎新春

(出示课题:辞旧岁 迎新春)

二、了解习俗,增添快乐。

师:说到春节,同学们的脸上都洋溢着幸福,那你们家是怎样过春节的?先想一想,同位之间再说一说。

谁来说一下你们家是怎样过春节的?

(学生回答:贴春联、守岁、吃团圆饭、放爆竹、拜年等)

2、同学们过春节时可真快乐,许许多多的人也都像我们一样欢喜。现在我们就一起感受过春节的情景?(视频1)(内容:贴对联、守岁、吃团圆饭、拜年、收压岁钱等)

3、从这段视频中,你发现了什么?有什么感受?指名说

三:交流整理:

师过渡语:通过刚才这段视频,我们了解了春节有这么多的快乐,给我们带来这么多的喜庆,那过春节还有哪些庆祝活动?课前老师让同学们搜集了一些过春节的活动的一些资料,你们愿意和大家一起分享吗?那现在我们就在小组内交流整理这些资料。在整理资料之前先看看老师的温馨提示:

(小组讨论、汇报)

小组汇报时

小组1:可以解说

小组2:可以表演

师小结:通过刚才同学们精彩汇报,我们知道了在中国,春节有这么多丰富多彩的活动,那海外的华人,在春节期间也按我国的传统习俗举行各种庆典活动,你们知道海外的华人举行哪些庆典活动吗?(出示视频2内容:华侨过春节的场面。)

5、过渡谈话::俗话说:“过不了十五,年就没有过完”。紧接着春节过后又有一个我国的传统节日,谁知道是什么节日?生:元宵节

师生讨论:今年的元宵节是怎样过的?你了解其他地区过元宵节的习俗吗?(出示课件3,内容:元宵节)

三、探索来历,增强自豪感。

1、说到这,我想到了王安石的《元日》,大家还记得吗?(想像诗中的每一个场面,指导学生有感情的背诵。)

2、你们知道“除夕”的日期、来历吗?(指名讲一讲)

3、关于春节风俗的故事你还知道哪些?能讲给大家听一听吗?(尽量让学生发言,教师可作补充。像“请老祖”等习俗来历的小故事。)

4、这些民俗风情我们的祖先世代相传,你从中感受到了什么?(我们的祖先有无穷无尽的智慧。)

四、搜集对联,课外延伸。

老师刚才从你们的表演中看到人与人的真情,新年的快乐,这都是人们企盼的,这一企盼还可以通过对联表达。把你们搜集的对联展示出来好吗?

1、学生口头说或者把课下写好的对联贴出来。

2、收集对联能使你们的知识更加丰富,课下咱们继续搜集对联,有兴趣的可发挥自己的聪明才智编写出对联。迎接下一节课的对联展评好吗?

五、高唱歌曲,感受快乐。

同学们,通过学习我们感受到了传统民族节日的快乐。有一首歌能把这一感情充分表达, 最后咱们全体起立,(看大屏幕)齐唱《新年好》。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com