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古老的中华文明

发布时间:2013-12-25 14:46:24  

第三课 古老的中华文明 导学案

学习目标

1在从多方面多角度了解古老的中华民族的过程中,感受中华文化的久远,认识古老文明的灿烂,并为之自豪,为有如此勤劳、智慧的祖先而骄傲,对我们勤劳智慧的祖先产生一种发自内心的敬意。

2指导我国境内早期的古代人类(元谋人、北京人、蓝田人);知道“炎黄子孙”的传说;了解大运河;知道四大发明以及他们的作用;知道一些主要传统节日的内容和意义,如春节、端午节、中秋节等。

3培养学生收集、分析、运用资料的能力,培养学生探究历史、探究社会发展的能力。培养学生运用历史资料,初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明,为我们今天的建设而服务的意识。

学习重点难点

1指导我国境内早期的古代人类(元谋人、北京人、蓝田人);知道“炎黄子孙”的传说;了解大运河;知道四大发明以及他们的作用;知道一些主要传统节日的内容和意义,如春节、端午节、中秋节等。

2培养学生收集、分析、运用资料的能力,培养学生探究历史、探究社会发展的能力。培养学生运用历史资料,初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明,为我们今天的建设而服务的意识。

学习过程

一、导入新课。

同学们,作为一个中国人,应该了解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去,才能更加热爱祖国的现在和将来。

二、了解我国悠久的历史

1、让我们穿越时空的隧道,走进中华民族源远流长的过去吧。

2、将你喜欢的历史图片货照片,贴在适当的位置,并说明朝代。

三、“拜访”远古先人

1、在祖国境内,发现最早的人类化石在云南元谋,被称为“元谋人”,距今170万年;在陕西蓝田发现的“蓝田人”,距今已经80万年了。在北京周口店还发现了北京人的头盖骨化石,你知道它距今有多少万年吗?

2、将祖国境内远古人类生活的情况设计成时间坐标。

3、在考古的过程中,发现了北京人烧过的灰烬,说明他们会使用火。运用所学的知识,说说他们怎样取得火种呢?

4、出示考古人员发现的石器图片,通过比较使学生了解祖国境内的远古先人非常智慧,他们通过保存火种、使用打磨的石器工具维持生存。

四、炎黄子孙

1、学生自读课文,了解“炎黄子孙”一词的来历。

2、组织学生交流课下搜集到的黄帝和炎帝的故事。

第( 2 )课时

一、导入新课。

中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们,创造了灿烂的民族文化,为民族的历史画卷增添了光彩,让我们每个炎黄子孙感到自豪。

二、四大发明

我国古代有著名的四大发明,大家知道都有哪些?

1、也许你会问,我们现在的造纸和印刷技术很先进,人们都用计算机来打字了,为什么还要了解传统的造纸术、印刷术呢?其实,今天的进步,是建立在我国古代劳动人民的发明创造之上的。你知道造纸术和印刷术是怎样发明的吗?

2、造纸术和印刷术的发明过程我们已经了解了,那么,你知道其他两项发明的过程吗?

3、你知道火药的作用有哪些?

4、组织学生讨论这些发明对世界的影响是什么?

三、京杭大运河

1、京杭大运河是中国古代伟大的水利工程,直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。观看图片,看看图中的大江大河是什么流向?大运河将长江、黄河、淮河、海河、钱塘江五大水系连接起来,它在历史上发挥了什么作用?

2、查阅资料,将你知道的世界上几条大运河的开凿时间、长度、重要影响等与中国的京杭大运河进行比较。

四、多彩的节日

1、我们每年都要过很多传统节日,你喜欢哪些节日?让我们一起来收集中华民族几个主要传统节日的故事,了解这些节日的来历吧!

2、小组活动:交流彼此了解的传统节日的故事,并尝试写春联。

五、总结、活动。

现在人们的生活水平提高了,为传统节日富裕了许多新的内容,也创造了许多新的喜庆的方式,比如逢年过节,人们互赠鲜花表示祝福。你知道各种花卉表示的祝福涵义吗?试着学学插花的艺术。

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