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第8课 电子杂志趣事多

发布时间:2013-12-26 13:51:00  

《第八课 电子杂志趣事多》教学设计

合肥市岗西小学 阮仁飞

教材分析:本课是义务教育三年级第一册第八课,主要让学生学习如何打开文件夹、运行电子杂志、浏览电子杂志。在学习浏览的过程中,感受电子杂志的丰富多彩,培养学生对信息技术课的学习兴趣。 学情分析:本课对应的是三年级学生,通过前面几课的学习,学生对信息技术已经有了一定的兴趣,但接触电脑时间不长,操作起来还是有一点陌生的,教师做适当的引领,有利于同学们尽快进入角色。另外,现在条件比较好,个别同学已经能较熟练的操作电脑,可以在练习中作为典型给大家演示,让学生互动起来。

教学目标:

(一)知识与技能

1、了解电子杂志等多媒体作品的集成性。

2、了解电子杂志的一般性操作。

(二)过程与方法

1、学生能掌握打开指定的文件夹的方法。

2、使学生了解运行电子杂志等应用程序。

3、学会浏览电子杂志。

(三)情感态度与价值观

1、以多媒体作品的趣味性、生动性,促进学生学习信息技术的兴趣。

2、体会网络世界给我们的生活带来的变化。

教学重点:

1、打开指定的文件夹的方法。

2、电子杂志的浏览的基本操作。

教学难点:

电子杂志的浏览的基本操作。

教学策略:

1、以普通杂志的浏览阅读引入电子杂志的浏览阅读,让学生感到电子杂志就在自己身边。

2、通过任务驱动、教师讲授与学生自主探索相结合等方式进行教学。整个教学过程围绕任务逐步展开,在解决任务的过程中始终以学生自主实践为主体,教师辅以技术指导,既帮助学生顺利完成任务,又留给学生尽可能多的空间自主发挥、自主探索。

教学课时:

1课时

教学准备:

电子杂志《爱科学》、ppt

教学过程:

一、激趣、引入

1、出示两本杂志,看这是什么?(杂志)阅读杂志能丰富知识,拓宽视野,小朋友们都喜欢。今天在电脑室,老师带杂志干什么?想知道吗?不过现在不是让大家来读这个杂志。

2、电脑里也有一种杂志——电子杂志,里面除了文字、图片之外,还有声音、动画、视频,甚至游戏,形式更生动、活泼、有趣!这就是我们要学习的《第8课 电子杂志趣事多》(板书课题)。

二、任务驱动、自主探索

1、老师已经在你们的电脑里的D盘里存上了几本《爱科学》的电子杂志,你能很快地找到它吗?

2、学生找到后,请学生演示找的过程,教师相机板书。

打开文件夹的操作:

我的电脑——本地磁盘(D:)——“电子杂志”文件夹。

3、同学们找得真快,现在我要打开它,怎么打开?也是双击。

4、我们先打开第2期的《爱科学》。哇,这么精彩的杂志,现在你想干什么?生说。

5、很好,不急动,先来看一看,我们都看到什么了。(封面、目录、翻页按钮、音量调节等)

6、现在说一说平时自己是怎么看杂志的。重点肯定通过目录看杂志有哪些主要内容的同学。

7、现在我们来找一找这本电子杂志它的目录,应该怎样找?(“下一页”或“目录”按钮)

8、你最想看哪篇文章?生说,教师用鼠标指,并介绍“图示区”预览文章。

三、自主阅读、完成练习

1、先给大家五分钟的时间,自己浏览一下自己感兴趣的内容。请同学演示并说自己浏览的过程。(教师巡视指导)

2、由于时间关系,大家先看到这里,现在请大家完成一个读书笔记。

3、自主翻阅杂志,完成练习。

4、现在任务完成了,怎么关闭杂志?

四、巩固练习

1、出示“做一做”1,学生回答演示。

2、出示“做一做”2,学生自主浏览电子杂志后完成。

五、课内阅览室

1、除了电子杂志还有许多有趣的不用纸的出版物,比如:电子书(出示)。

2、带着这里的电脑随身阅读肯定不行,人们又发明了——平板电脑(出示)。

六、课堂小结

1、电子杂志与纸质杂志相比,优缺点?

2、学生讨论回答。

七、课后拓展

板书设计:

第八课 电子杂志趣事多

我的电脑——本地磁盘(D:)——电子杂志

封 面、目 录、翻 页、退 出EXIT

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