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养成良好的学校习惯主题班会(四年级)

发布时间:2013-09-21 21:25:21  

时间:2012年11月

地点:四年级一班

参加人员:四年级一班全体学生及班主任老师

主持人:方佳欣

班会过程:

(一)、主持人班会导语。

各位同学大家可能听过这样一句话:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。养成了什么样的行为习惯,就会形成什么样的习性;形成了什么样的习性,也就决定了你什么样的人生。

“行为—习惯—性格—人生”。良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的积极作用。 好习惯,是你生命的保险。

(二)同学们讨论:自己学习中有哪些不好的习惯小组长做记录

学生自我反思在下面的几个点上存在什么问题:

课前预习及准备、课堂学习习惯(工整书写习惯、认真听讲、质疑提问、勤于思考、勤于动手、乐于合作)、课后复习的习惯(常规复习、复习方法的效果)、规范作业习惯(作业方式方法、作业质量效果)

(三)

主持人:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢? (组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯??)下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。) (1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

(3)课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)

(1)张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

(2)小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,

小刚玩得开心极了,明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

5、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

让我们把这首儿歌《好习惯》送给大家。

1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;

2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

3、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

4、勤思考,善动脑,积极发言才聪明

5、写作业,用心记,炼就本领比高低;

6、课堂外,多阅读,博览群书知识广;

12合:好习惯,早养成,自强奋进有活力。

34合:好学生,爱学习,天天向上争第一。

主持人:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,好的习惯能让我们受益终身。让我们把习惯的种子放在心里,让它在心中生根、

主持人:我们四年一班就像一棵正在成长的大树,树上的叶子就是每个同学的好习惯,现在请同学们把写有你的好习惯的叶子贴在大树上。

主持人:现在我们的树已经是枝繁叶茂了,可以看出同学们身上的好习惯真不少!同学们,让我再接再励,让自己身上的好习惯越来越多,让这棵成长树变得更加茂盛,做个受人欢迎的南小人。

在班会结束之前,请班主任老师给我们讲话,大家欢迎。(鼓掌) 、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

A:四年一班主题班会,到此结束,谢谢大家!

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