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对中学生体育课游戏认识论文

发布时间:2013-12-27 15:55:04  

对中学生体育课游戏的认识

《新课程标准》指出,在中学生体育课上要开设活动性游戏课。目前,这一课程还停留在某些学校的教学计划中,开展得不够全面。笔者根据有关社会调查,对学校开设体育游戏课有了更深的认识,并且在自己的教学中做了大胆的尝试。

一、体育游戏是一种特定的体育活动

游戏俗称玩耍,既可以是一种体育手段,又可以是一种文化娱乐活动。它源远流长,内容丰富,形式多样,活泼有趣,对人们有较强的吸引力。游戏从内容及其主要作用上大体可以分为娱乐游戏、智力游戏、体育游戏。体育游戏的主要作用是增强体质和发展体能。它既不同于一般体育运动,也不同于一般娱乐游戏、智力游戏,而是以身体练习为主要内容,以促进游戏者身心健康发展为目的一种特定的体育活动。体育游戏的初级形式又称为“活动性游戏”,高级形式则称为“竞赛性游戏”,形式简单易行,又能起到发展智力、增强体质陶冶情操、丰富学生生活的积极作用。

二、开设体育游戏课的重要意义

开设体育游戏课,有利于完善中学生的教育,有利于促进教学质量的提高。

(一)体育游戏是其他学科和专项训练课不能替代的一门课程。 随着全社会体育事业的发展,学校体育课不断增多。这些教学课和训练课应当而且可以根据各自的教学实际,恰如其分地运用体育游戏的手段,然而这并不能替代体育游戏课的开设。这是因为,体

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