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三年级下学期期末家长会PPT语文教师用

发布时间:2013-09-21 22:39:20  

三3班家长会

学生情况分析
? 三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看, 确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩 还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽 了最大努力,但也收效甚微. ? 小学六年分为三个阶段:一、二年级为低段;三、 四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩 子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。 那么我们要使孩子顺利地完成学习任务,在学习 方面:学习知识广泛了,我就拿语文课为例来讲, 低年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识, 拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只 要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。

学情分析
? 但是,现在可能就有点不同了,因为现在除 了以上这些基础知识以外,更多的是一些比 较“活”的题目,也就是考学生的专注能力 和审题能力,不像学生字、拼音怎么读就怎 么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对 学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实 的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时 还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问 题。 ?

学习上存在的问题
一、在基础知识方面,个别学生掌握不牢固,在阅 读分析方面,一部分学生阅读理解的能力有待加强 提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象, 阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大,有 少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言 不是不通顺,就是大白话。作文功在平时,需要多 读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十 分潦草,写字写得很随便,那么就请家长在家督促 孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家 庭作业的字远不如在学校写的字。

二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就 连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看, 查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱 写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得 文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己 都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就 和书对眼,读过一遍,什么也不知道。 三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改 错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的 改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不 写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正 后还是错误的现象。

习惯上存在的问题
? 1、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱 追逐打闹,爬上爬下,安全问题令老师担忧。 ? 2、有部分学生身上带钱,爱买零食,小玩具,上课 的时候光想着玩,这样既养成爱乱花

钱的坏习惯,对 孩子的健康有害,又对行为习惯的养成有害无益。 ? 3、忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。 ? 4、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时,根 据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。 ? 5、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。 ? 6、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成, 但存在着各种问题:比如书写潦草、错误较多,涂改 现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交, 说忘家里,有时候是真忘,有时就是借口,根本就没 做。

开学以来存在的问题:
? 1、个别学生还没把学好语文当成是努 力的目标,上课不专心,作业不完成, 部分学生没有养成勤于阅读、练笔的习 惯,学习质量不如人意。 ? 2、作业书写有待提高。尤其是家庭作 业。

听、说、读、写
“听”不仅指认真听 老师的讲课,包括认真 “说”就是要让孩子 听别人的发言。 说完整、清楚有条理。 在听的过程中接受或筛 选有用信息。

“写”就是要写好 “读”就是要提高阅 读量,每天阅读半小时。 文章。

基础知识—— 拼音、字、词、句
生字:在课堂上主要学习难 写易错字、生僻字,没有二年级 时讲得那么细致。 (需要提高自学能力,养成经常 复习、巩固的习惯。)

基础知识—— 拼音、字、词、句
多练习写作。不拘形式地写出 见闻、感受和想象。想写什么就 写什么,想怎么写就怎么写。 (所有字都不要用拼音代替,勤 查字典。)

阅读不仅是对基础知识 的应用,更是对思维的锻炼

书籍是培植智慧的工具。 ——夸美纽斯

以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍

三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期,是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。

高尔基:“爱自己的 孩子这是都会做的一件事, 但如何教育好他们,却是 一个严重的问题。”

不要随便,现在还是三年级 不要逃避,现在还是三年级 不要放弃,现在还是三年级

希望家长
做孩子学习的好帮手

加强沟通,为了孩子共同努力 1、发现问题及时与老师联系。

2、督促孩子认真完成家庭作业, 动作迅速。对书写质量严格把关。 3、开口读、背课文,多阅读课外 书报。

希望家长每天都要检查的事情:
? 1、翻阅孩子的作业登记本,根据作业登记一一检查
相应的作业本或练习纸,并给予是否完成的确认。

? 2、督促孩子认真完成预习课文,预习课文是一项重
要的作业。 ? 3、督促孩子认真完成《小状元》,要求是书写工整 发现有个别学生不读题目,乱写答

案,平时应注意 培养孩子审题的习惯。

家长检查的事情
? 4、鼓励孩子多收集资料,为孩子提供一 个学习的平台。 ? 5、监督孩子天天按要求认真读、背课 文。 ? 6、翻翻书包,看看作业本、练习纸和 试卷的改错情况,书包里有没有与学习 无关的东西。

?

教育孩子要爱惜自己的学习用品, 养成良好习惯。对不爱护书本,在书 本上乱涂乱画者,要进行教育。
教育孩子们不依赖涂改用具,下笔 前要想清楚,作业及试卷要保持干净 清洁。

?

征求家长意见
? 请家长为孩子备好:
? 男同学:白色的衬衫,黑色的西裤,黑 色的皮鞋,黑色的领带结。 ? 女同学:白色的婚纱裙,白色的长袜子, 黑色的皮鞋。


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