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五年级品德与社会教学总结

发布时间:2013-12-29 11:53:35  

五年级品德与社会(上册)教学总结

柏曙红

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本学期,本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结:

一、求真务实,严格按照教学常规教学

在这一学期的焦距教学工作中,本人尽职尽责,严格按照品德教学大纲要求制定并实施教育教学计划。做到开学初有教学计划,期末有教学总结。

二、严谨教学,尝试应用新的教育教学方法

激活教学新观念。教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

三、勤于实践,课堂教学与生活实际结合

注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的脚色,在做中不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。

教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果

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