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小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养

发布时间:2013-09-22 08:34:08  

小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培

[关键词]:体育 合学 增强 社会 能力

随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化

生活水平从整体上有了很大的提高。社会的竞争越来越激烈,我们

已经走进了知识经济时代,在这个时期,体育与健康课程也在不断

的完善自我,其中提到了很重要的一点是增强学生的社会适应能力,

而合作学习(cooperativelearning)是20世纪70年代中期初兴起

于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质进展的一种富有

创意和实效的教学理论与策策略,由于它在改善课堂内的社会心理

气氛,大面积提高小学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品

质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流

教学理论与策略之一,被人们誉为“近十年来重要和最成功的教学

改革。”根据自己近年的教学实践和经验,试图对小学体育与健康课

程中合作学习与社会适应能力的培养作初步的探讨。

一、研究方法

文献研究,比较研究

二、结果与分析

(一)合作学习的概念

合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教

育技术学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基

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