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四年级信息技术上册教学计划

发布时间:2013-09-22 09:07:41  

小学信息技术四年级上册教学计划

一、学情分析

四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重对word和网络的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展,现特拟定四年级信息技术课学科教学实施计划

二、教学总目标

(1)知识与技能

要求掌握的具体知识点如下:

认识WORD2003小能手;文字的输入与保存;错误文字巧修改;漂亮文字我来变;设置段落的格式;制作简单的表格;图形工具百宝箱;图片的插入与设置;打印文章;牵手因特网;网海拾贝;网海导航员;网海畅游等;

(2)情感态度与价值观和价值观目标

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学。

(3)质量目标:

在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老

师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

三、教材分析

教材包括以下几方面内容:总共二个单元,第一单元主要内容是文字处理小能手——word2003,共9课,通过利用文字处理软件WORD,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是网上遨游,共4课,通过学习网络的一些知识,让学生学会连接因特网和浏览网页的方法,学会掌握保存网页中的文本信息和图片信息,熟练掌握应用搜索引擎查找信息的方法。

四、落实教学“五认真”的具体措施

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

(1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

(5)认真组织辅导:寻求正确的操作习惯和方法,采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

五.教学进度

第1课 认识WORD2003小能手 1课时

第2课 文字的输入与保存 1课时

第3课 错误文字巧修改 1课时

第4课 漂亮文字我来变 1课时

第5课 设置段落的格式 1课时

第6课 制作简单的表格 1课时

第7课 图形工具百宝箱 1课时

第8课 图片的插入与设置 1课时

第9课 打印文章 1课时 第10课 练习课 1课时 第11课 牵手因特网 1课时 第12课 网海拾贝 1课时 第13课 网海导航员 1课时 第14课 网海畅游 课时 1

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