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空气课件 (2)

发布时间:2013-12-31 12:47:09  

?班级:10化本一班 ?学号:2010407010 ?姓名:

第二章
第1节

空气与生命
空气

你能收集一瓶教室里的空气吗?

导入

活动

测定

联系

检验

想想 动动

取一支试管,盛2-3毫 升澄清石灰水,通过导管 向澄清石灰水中吹气,气 节观察到: 澄清石灰水变浑浊

1、用针筒把空气压进石灰水中。 石灰水是否变浑浊? 浑浊 。 变浑浊的速度怎么样? 很慢 。 这说明空气中含有 二氧化碳 。 含量较 少 (多/少)。
导入 活动
测定 联系 检验

CO2 O2 H2O

活动二 1如图:收集一瓶人 呼出的气体. 2.另一集气瓶中 盛洁净的空气.

3.把燃烧的线香 分别放入2只瓶中,观 察比较线香燃烧的 现象. (1)把燃烧的线香 放入盛洁 净空气 的瓶中观察到: 线香继续燃烧. (2) 把燃烧的线香放入人 呼出的气体瓶中观察到: 线香熄灭

燃烧的线香

燃烧的线香

探究:氧气在空气中占多大比例
燃烧匙 B 集气瓶 A

C 止水夹 D导管 E 烧杯

导入

活动

测定

联系

检验

仪器 实验 分析

空气成分的简单测定:
1、按图把装置连接,先在集气瓶内加入少 量水,再把剩余的容积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,观 察现象: 产生大量的白烟 。 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么 水从烧杯倒吸入集气瓶内. 现象? 。 瓶内水位变化 水的体积约占瓶容积的1/5 ; 消耗的气体跟余下的气体的体积比为 1:4 。

实验说明:
导入 活动 测定 联系 检验


仪器 实验 分析

我来讨论:
? 1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶? ? 2、为什么只进入1/5? ? 3、剩余气体有什么性质?
实验说明: 空气中氧气的体积分数约为1/5。
导入 活动 测定 联系 检验

仪器 实验 分析

活动3:用无水硫酸铜检验空气中的水

开 始
5 分 钟

3 分 钟

10 分 钟
活动 测定 联系 检验

导入

CO2 O2 H2O

历史上对空气的认识:
1、很长一段时间内认为空气是一种单质 2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成
3、现代对空气成份的认识

一、空气的组成(体积分数)
氮气(78%) 氧气(21%) 稀有气体(0.94%) 二氧化碳(0.03%) 其他气体杂质(0.03%)

一、空气的组成(体积分数)
氧 气 (21%) 稀有气体

氮气 (78%)

(0.94%)
其他气体

(1%)

水蒸气 (0.03%)

二氧化碳

(0.03%)

一般说来,空气的成分是比较固定的

空气的密度为 1.293克/升 空气的平均相对分子量为 29

课堂练习 1、空气中按体积计算,含量最多 B

的气体 是( ) A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2、在100升空气里氮气的体积大约是( A ) A 78升 B 78% C 21升 D 21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为( B ) A

4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1

请同学们看书本P35到 P36页,总结空气的利用。
导入 活动 测定 联系 检验
拉瓦锡

设计 自学

通过阅读完成下表。 气体
氮气




2、制化肥、炸药

1、构成人体蛋白质的主要元素

3、充入灯光,延长灯光寿命;充入食品保装袋防腐、保鲜。 4、用作致冷剂,医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞 1、可帮助病人呼吸 2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰 可用来切割或焊接金属

氧气
二氧 化碳

1、植物光合作用的原料 2、致冷剂、人工降雨 3、工业原料:制纯碱、尿素、汽水 4、灭火 1、霓虹灯内充气

稀有

2、激光技术,制造低温环境(氦气)用于医疗麻醉(氙气)

作业:
? 必做:《作业本A》P15页1-11题 ? 选做:《作业本A》P15页12、13题 ? 实践:1、查找空气成分发现过程的资料。 2、调查稀有气体在生活中的应用。

导入

活动

测定

联系

检验

检验 作业


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