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主题单元设计

发布时间:2014-01-02 10:36:17  

主题单元设计

学习活动设计(

该专

过程

活动一:七嘴八舌说电视 情景再现,开始教师利用多媒体播放一些精彩的电视栏目片头,引入电视的话题。围绕案例引导学生分析讨论,说出电视传媒对我们成长过程中成发挥的作用。 活动二:延伸到其它的大众传媒,请同学们各抒己见,谈对其它大众传媒的看法。 活动三:播放案例《看电视的风波》,请同学们想想自己看电视时是不是也有类似的苦恼,如何解决? 活动四:总结:如何看待传媒的积极作用?它是一把双刃剑,如何掌控它? 活动五:拓展延伸:播放课件,讲明在利用通信和传媒时遵守的相关的法律知识。

1、看是否选取案例贴近学生生活,引导学生生活的教学理念贯穿在整课堂教学之中。

教学评价 2、品德教育功能是否发挥了,引导学生看待社会现象的时候,能探究

和思考社会生活中各类事物之间的相互关系,这样才能促进学生的社会性发展。

3、学生的学习积极性和主动性

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