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阳光体育活动中练习队形运用策略论文

发布时间:2014-01-04 12:44:08  

阳光体育活动中练习队形的运用策略

摘要:阳光体育活动的开展需要在科学的练习队形基础上实现,然而在目前体育教学中,有时由于练习队形不科学,影响活动效果。体育教师必须掌握体育活动时练习队形的运用策略,让练习队形发挥其应有作用,才能充分提高阳光体育活动的实效。

关键词:阳光体育;练习队形;运用策略

中图分类号:g633.96 标识码:a 文章编号:

1003315(2011)1-013-001

随着《学生体质健康标准》的实施,阳光体育活动的开展,保证学生每天锻炼一小时、达标争先、强健体魄的运动理念在农村中小学已初步确立。但我也发现活动中练习队形是否到位,直接影响着活动的效果。

科学的练习队形是中小学体育教学的基本内容之一,是进行教学活动的前提和基础。在体育活动教学中,常见不按项目及组织教学的需要,采用习惯性、随意性的练习队形,尽管老师要求学生前后站齐,遵守秩序,但往往事与愿违,出现学生伸头探望、离队观看、前挤后拥,甚至发生纠纷等妨碍练习的异常情况。结果是队形不齐、秩序混乱,影响活动的效果。因此,要想有效开展阳光体育活动,提高活动课的教学质量,保证活动课的效果,首先要在学生练习队形的合理性上进行思考,根据近年来我校开展阳光体育活动的教学实践,认为中学生的练习队形时应把握以下几点策略:

一、眼观八路,统揽全局

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