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《迷宫》教案1

发布时间:2014-01-05 14:38:01  

《迷宫》教案

教学目标:

1、发挥学生的想象力,制作一立体的迷宫。

2、培养学生的设计意识。

教学重点:了解迷宫的历史文化以及造型特点。

教学难点:能够大胆的想象制作一立体迷宫。

课前准备:

课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。

教学过程:

一、玩迷宫:

每组发一个老师制作的迷宫,进行“看谁先把玻璃珠滚出来”的游戏竞赛。 提问:刚才玩的迷宫和平时玩的一样吗?

你想不想利用废旧物品自己做一个迷宫?

二、设计迷宫:

分析教材上的几个图例,引导学生分析这分别是对峙和进行了怎样的改造和装饰才做成的。

示范如何将一个纸盒进行改造。

基本的做法是:用硬纸片剪制成各种长短不一的长条,采用粘贴的方法,制作成一个纸立体迷宫。

鼓励学生大胆想象、创造出样式新颖的迷宫。

三、制作迷宫:

作业形式,可以由学生单人完成;也可以小组为单位,集体创作一立体迷宫。

四、展示评价:

教学评价:是否会利用纸盒设计一个立体的迷宫。

·作品能否体现独特的想象力与创造力。

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