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六年级上册科学复习

发布时间:2014-01-05 16:43:04  

苏教版小学六年级科学上册复习题

第1单元

一、填空题

结核杆菌 C、 双球菌

2、细菌对人类( C )。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的(B)和病菌等的尸体。A、红血球细胞 B、1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。 3、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。 4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。

5、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。

8、许多传染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。

10、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。 11、(细胞)是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。 二、判断题

1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。(√) 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。( √) 3、大多数细菌对人类是有害的。( × ) 4、病菌会通过各种途径侵入人体。( √ ) 5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。( √ )

6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。(√ ) 7、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。( × ) 8、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。( √ ) 9、霉对人类都是有害的。( × )

10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。(√) 11、未受精的蛋是一个细胞,受过精的蛋同样也是一个细胞。(×) 12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。 (√) 13、细胞很小,只能用显微镜才能观察。 (×) 14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。 (√) 三、选择题

1、下面的细菌对人类有益的是( A )。 A、乳酸细菌 B、

白细胞 C、神经细胞

4、生物体的衰老、死亡是由( A )衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒

5、霉有( C )种颜色。A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由( A )构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉 四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。 列文虎克 细胞 弗莱明 微生物 胡克 青霉素 五、问答题

1、使用显微镜时要注意什么?

答:(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。 (2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片。 (3)不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉?

答:(1)真空包装;(2)放干燥剂;(3)低温保存;(4)太

阳爆晒。

3、你知道伤口化脓是怎么回事?

答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞并会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4、请你设计自制的酸奶。

答:材料:纯牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。

步骤:(1)在鲜牛奶里加入1~2勺白糖,煮开几分钟。 (2)待牛奶冷却到35~40℃,加入两勺酸奶,仔细搅匀。 (3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。 (4)保温5~6小时后,酸奶就做成了。

现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。结论:乳酸菌将牛奶发酵成了酸奶。

5、:请你设计馒头发霉的实验。

答:1、研究的问题:馒头在什么条件下容易发霉 2、我的假设:馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉 3、实验过程:

(1)把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

(2)把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。 (3)5天后观察它们。

4、实验现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉。 5、实验结论:食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。

第2单元

哥白尼B布鲁诺C麦哲伦

2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了( A )圈。

A、14 B、15 C、16

3、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张(B)照片。一、填空题

1、按照火山活动的历史,可分为:(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。

2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了(天圆地方)的猜想。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行)。 4、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲刷)、(生物破坏)等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是(40091)千米。 6、地球赤道半径是(6378)千米。

7、我国科学家张衡发明了世界上第一架(候风地动仪)。 8、地球表面主要地形地貌有:(高原)、(平原)、(湿地)、(峡谷)、(沙漠)、(海洋和岛屿)。

9、七大洲有:(北美洲)、(南美洲)、(欧洲)、(非洲)、(亚洲)、(大洋洲)、(南极洲)。

10、四大洋有:(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。 11、地球的内部分为:(地壳)、(地幔)、(地核)。 二、判断题

1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。( √ ) 2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。( √ ) 3、地球内部存在着不同的物质。( √ )

4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。( √ ) 5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢,在较软的岩石中传播较快。(×)

6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。(√)

7、地球表面积是510067866千米。( × )

8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。(√)

9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。( √ ) 10、1957年,美国发射了第一颗人造地球卫星。( × ) 三、选择题

1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是(C)A

A太阳 B地球 C月球

4、产生地震的主要原因是( A )

A、地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动 5、我国唐山大地震发生在( B )年。

A、1967 B、1976 C、1980

6、下面的做法正确的是( C )

A、向大海倾倒垃圾 B、乱伐森林 C、改造沙漠

四、问答题

1、 请你设计地球的形状模拟实验? 答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。

步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。

(2)让船在地球仪上模拟航行。 (3)观察船进港,有什么发现?

我的发现:先看见进港的船只的桅杆,再逐渐看见船身;出

港的船只,则总是船身先消失没,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

结论:地球是球形。

2、请你设计火山喷发的模拟实验?

答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。 步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土

豆泥中间挖一个小洞。

(2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆

泥封住洞口。

(3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受

热后番茄酱的外溢现象。

现象:番茄酱向外溢出。结论:这个实验说明,火山是由于

地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。 3、请你设计地震的模拟实验? 答:材料:毛巾、细干木棍等。

步骤:(1)把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,观察毛巾会发生什么变化? (2)用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时,你听到什么声音?手有什么感觉?

现象:毛巾会发生弯曲,成了褶皱状;木棍被压断时,听到“啪”的声响。同时手有强烈的震颤感。结论:地下岩层受到巨大的压力,发生褶皱时,岩层内就会蓄存很大很大的能量;当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候,岩层就会被压断。一旦岩层被压断、发生断裂时,就会施放出特别大的能量,发出巨大的声响,引起大地剧烈地震动起来,这就是地震。

4、当地震发生时,你怎么保护自己?

9、不同的污物,需要用不同洗涤用品清洗。( √ ) 10、对于油污,单用水是洗不净的,用肥皂则可以洗净。( √ ) 三、选择题

1、下面的变化有新物质产生的是( C )。A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉

2、下面的变化没有新物质产生的是(B)A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑

3、紫甘蓝水是( C )。A、碱性物质 B、酸性物质 C、答:在地震来临时,如果在家中,可以躲在厨房和厕所里;如果在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方;如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下。

第3单元

一、填空题

1、蜡块在加热时,会从(固体)变成(液体),冷却时会从(液体)变成(固体)。

2、物质的变化可以分为两大类:一类是(形态的变化,没有生成新物质),另一类是(会生成新物质的变化)。 3、产生新物质的变化,可以从(颜色的改变)、(产生沉淀或气泡)、以及(发光发热)、(性质改变)等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与(水)和(空气)接触。 5、一块铁完全生锈后,(体积)可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有:(擦去水分)、(喷漆)、(覆盖搪瓷)、(电镀)、(涂沥青)、(制成不锈钢)。 7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为(酸性物质)。 8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为(碱性物质)。 9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了(酸性物质)。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的(酸碱性)。 二、判断题

1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。( × ) 2、水在三态变化中,没有生成新的物质。(√ ) 3、自然界中所有物质都是在不断变化的。( √ ) 4、自行车生锈与潮湿的环境有关,与空气无关。( × ) 5、在绝对无水的空气中,铁放几年也不会生锈。(√ ) 6、盐碱地上长不好植物;可以通过加硫酸亚铁改良土壤。( √ )

7、杜鹃花喜好酸性土壤,而竹子喜好碱性土壤。( √ ) 8、化肥有酸性的,没有碱性的。( × )

指示剂

4、要使食用的小苏打或碱块起泡,需加入( B )。A、自来水 B、橘子汁C、洗发水

5、下面属于酸性物质的是(A)。A、西红柿B、肥皂C、清洁剂 四、问答题

1、对于油污,单用水是洗不干净的,用肥皂则可以洗干净。为什么?

答:这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人,一只手拉着油,另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候,肥皂渗透到织物和油污中间,拉着油污“投身”到水中。这样,原来不相溶的油和水,就变成“油水交融”的污水了,随着多次的漂洗、拧干,衣物也就洗干净了。 2、请你设计蜡烛变化的实验。

答:材料:蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿(白瓷)、石棉网等。

步骤:①取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方。

②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方。

③将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部。现象:感燥的烧杯内没有什么;内壁涂有澄清石灰水的烧杯,有浑浊(像雾);白瓷燃烧皿底部有黑的。

结论:蜡烛燃烧后生成一种新的物质。 3、请你设计变色花实验。

答:材料:紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。 步骤:(1)用毛笔在“花瓣“上抹白醋。 (2)在“叶子“上抹碱水。

(3)往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色? 现象:纸花的“花瓣“变成红色,”叶子“变成绿色。 结论:这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。

第4单元

一、填空题

1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为(一年)。 2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。 3、人们把星空分成88个区域,称为(星座)。 4、月球上没有(空气),也没有(液态水)。

5、月球表面(温差)很大,最高可达100℃,最低可降至零下170℃。

6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。

7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是(夏)季,另外半球就是(冬)季。

8、八大行星是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

9、银河是由许许多多( 恒星 )构成的。

10、像太阳一样的星体还有很多,它们都是炽热的、巨大的发光气体球,我们把它们称为(恒星)。 11、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。 12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。 二、判断题

1、太阳总是直射地球的赤道。( × ) 2、不能用望远镜直接看太阳。( √ ) 3、四季的形成与地球的公转有关。( √ )

4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。( √ ) 5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。(√) 6、北斗七星是小熊星座的一部分。( × ) 7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。( × ) 8、地球是月球的卫星。( × )

9、月球上的引力只有地球上的¼。( × )

10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。(√) 三、选择题

1、( A )专门接收天体发出的无线电波。

A射电望远镜 B光学望远镜 C天文望远镜

2、太阳系中最大的行星是( C )。A、金星 B、土星 C、木星 3、太阳系中第二大行星是( B )。A、金星B、土星 C、火星 4、太阳是一颗( A )。A、恒星 B、行星 C、卫星 5、离地球最近的行星是( B )。A、水星 B、金星 C、火星 6、当运载火箭的速度达到( C )千米/秒时,它才会脱离地球的引力而飞向太空。

A、5.9 B、6.9 C、7.9 四、问答题

1、请你设计环行山的形成的模拟实验。 答:材料:盘子、细沙、石子等。

步骤:(1)在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。 (2)从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。 (3)再从同一高度丢下大小不同的石子。

现象:坑面积比石块的大。结论:石块扔下的高度[力度]与坑面积的大小都有关系。

第5单元

一、填空题

1、(好奇心)总是驱使我们不停地提出问题,找出答案。 2、(假设)是根据已有经验先对答案做出的猜想。 3、(魏格纳)提出了“大陆漂移说”。

4、(实验)是制造条件,收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是(模拟实验);二是(对比实验)。 5、假设一般用(如果……那么……)来表达。 二、判断题

1、一种探究方法能解决所有问题。(×)

2、假设不需要证据来验证,所有的假设都正确的。(×) 3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。(√) 4、搜集证据是一个容易的过程。(×) 5、同一个假设可以被多次验证。(√) 6、做科学实验,要学会控制变量。(√) 三、问答题

1、做科学实验时,应注意什么?

答:做科学的实验,要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行;二要注意每次只能选择一个变化的因素;三要注意确定变化时需要观察的项目。 2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些?

答:我做过的模拟实验有:雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有:种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、

模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。

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