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青少年心理特点及教育的思考(提纲)

发布时间:2014-01-06 13:36:12  

青少年的心理特点及常见的心理问题(提纲)

河南大学教科院 王 瑶

心理学上把11、12岁――15、16岁这一发展阶段叫作青春期,也被称作危险期、危机期、暴风骤雨时期、心理断乳时期。

一、青少年的心理特点

(一)生理发育及其心理适应

1、 身体的成长

2、身体变化的心理适应

? (二)性心理的变化与性意识的觉醒

1、 性心理的变化

2、性意识的觉醒

(三)情绪的发展特点及消极心境的产生

1、丰富多彩、充满热情、富有朝气

2、情绪表现的矛盾性:

3、 情绪表现易露、迅速且不稳定

4、 易出现消极心境

(四)自我意识高涨

自我意识发展的三个阶段:

生理的自我(自我中心期)

社会的自我(客观化时期)

心理的自我(主观化时期)

1、 独立性的提高和成人感的产生

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2、自我认识更加客观、深刻

3、有针对性的闭锁性

4、强烈的自尊心

5、表现出明显的反抗心理

6、与父母的关系发生了变化

(五)思维逐渐趋于成熟

抽象逻辑思维日益占据主导地位

思维的独立性、创造性与批判性逐渐提高

抽象思维在高中阶段进入成熟期

个体的思维差异基本趋于定型

对思维的自我意识和监控能力进一步增强

二、青少年常见的心理问题与辅导策略(略)

学习方面:厌学;学习疲劳;考试焦虑

情绪方面:抑郁;易怒

性心理方面:性别认同倒错;过度自慰

个性、行为方面:自我中心意识过强;自卑;怯懦;网络痴迷 人际关系方面:同伴关系不良;亲子间的对立

读懂孩子的青春期是教育工作者及家长的必修课程,我们期待在家庭和学校的相互协作下,每一位青少年都能够顺利渡过青春期,健康快乐地生活!

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