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四年级上册科学3单元

发布时间:2014-01-07 09:02:58  

三、声音单元

1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。

2、一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为(振动)。声音是由(物体振动)而产生的。

3、声音的强弱可以用(音量)来描述。振动幅度越(大),声音越(强);振动幅度越(小),声音越(弱)。声音的高低可以用(音高)来描述,物体振动得(越快),发出的声音就(越高);物体振动得(越慢),发出的声音就(越低)。

4、大铁钉发出的声音(高),小铁钉发出的声音(低);橡皮筋拉得紧,发出声音(高),拉得松,发出声音(低);敲击不同水位的水杯,浅水杯发出的声音(高),满水杯发出的声音(低);吹不同水位的试管,满水试管发出的声音(高),浅水试管发出的声音(低);用力拨动尺子,尺子振动的幅度(大),声音(强);轻轻拨动尺子,尺子振动的幅度(小),声音(弱);尺子伸出桌面(长),发出的声音(低),尺子伸出桌面(短),发出的声音高。

5、声音的传播方向是向着(四面八方)的。人说话的声音是由(声带)振动而产生的。声音可以沿着(固体、液体、气体)传播。声音是以(波)的形式传播的。

6、人耳分为(外耳、中耳、内耳)三部分。外耳有(耳道);中耳有(鼓膜)和(听小骨);内耳有(耳蜗和听觉神经)。耳道是将声波传输到中耳;鼓膜是将声波转化成振动;听小骨是传递振动到内耳;耳蜗是将振动转化成听觉信号;听觉神经是将听觉信号传递到大脑。

7、用棉线连接两个杯子做一个“土电话”,这个土电话是利用(棉线)来传播声音的。

8、这些材料传播声音的能力由强到弱依次是(木尺、铝箔、尼龙线、棉线)。

9、空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播,月球上没有空气,所以月球上不能听到对方的讲话声,他们是通过(无线电设备)来进行通话的。

10、控制发生罐发出的声音变轻的方法:(装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁贴软物、固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸)。

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