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《电磁铁的磁力(二)》PPT

发布时间:2014-01-07 14:54:48  

电磁铁的磁力(二)
江油市义新小学:胡玉林

回忆我们做出的假设,以及我们是怎样 检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。

?电磁铁的磁力大小与线圈圈

数有关: ?圈数少磁力小, ?圈数多磁力大。

看看准备的材料,我们还能检验哪 些假设?

材料准备的作用:
?分别是个数不同的电池;长短相同、

粗细不同的塑料管;粗细相同、长 短不同的螺栓;长短相同、粗细不 同的螺栓。 ?用它们设计实验可以分别检验电磁 铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、 铁芯粗细、铁芯长短之间的关系

制定小组研究计划
电流大小 电磁铁的磁力与电流大小的关系 电流大磁力大、电流小磁力小 电流大小(电池数量) 1节 2节 3节

线圈的圈数,铁芯的粗细、大小,

讨论怎样设计实验?
?我们在检验中需要改变的条件是什

么? ?怎样改变这个条件? ?为了实验的公平,应当控制不变的 条件有哪些? ?准备怎样控制这些条件?

1、明确小组成员分工,按计划实验 并做好实验记录。
电流大小

1节电池

2

2

2

2 5

小 大

2节电池 3节电池

4 7

6 8

5 9

8

最大

我们的发现:
?电磁铁的磁力大小与使用的电池

数量有关, 大 ?通过电磁铁的电流越____, 强 ?电磁铁的磁性越_____.

? 认真听取其他小组的汇报,总结我们这 两节课的研究成果。 ? 电磁铁的磁力与哪些因素有关,有怎样 的关系?把研究成果记下来。

1、通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强. 2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关: 圈数少磁力小,圈数多磁力大。

我们从哪几个方面来增强电磁铁的 磁力?容易做到吗?

仔细观察,弄清原理
? 它的铁芯大而形状特殊, 把线圈包在铁芯中,中 间圆柱和外圆环是电磁 铁的两极,处在同一个 平面上。线圈用较粗的 漆包线绕制,圈数多。 这样的电磁铁对铁板的 吸引力当然就非常大了。

课堂总结
?1、电磁铁的磁力大小与使用的

电池数量有关:电池少则磁力小, 电池多则磁力大。 ?2、电磁铁的磁力大小与线圈粗 细长短、铁芯粗细长短等因素有 一定关系。

检测题

? 一、判断题(对的打√,错的打×) ? 1、电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。 (√ ) ? 2、电磁铁线圈数量相同,电池越多磁力越小。(× ) ? 3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。 ( √ ) ? 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。( √ ) ? 5、研究电磁铁磁力大小实验时,不能长时间接通电磁 铁,这样会使电池耗电太多,影响实验准确性。 ( )



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二、选择题 1、把电磁铁中的铁钉换成(

C )也会产生磁力。 A、木棍 B、塑料管 C、铜棒 2、加大通入电磁铁的电流,电磁铁的磁力会(A ) A、增大 B、不变 C、减少 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( B )。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加 线圈缠绕圈数 4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时,要保 持不变的是( B )。 A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、 铁芯的大小 C 、电池的多少,铁芯的大小 5、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时,要改 变的条件是( A )。 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小


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