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如何管理在体育课上调皮捣蛋学生

发布时间:2014-01-07 15:55:25  

如何管理在体育课上调皮捣蛋的学生

老师:

你好,我是一个新上岗的老师,教的是初中年级的体育,经过这将近两个月的教学过程中来看,有些学生怎么教育他都不听,有些班级不用一些极端的手段,比如大声对他们叫,当然没有打学生。请老师给我一个具体的方法来管理这些调皮捣蛋的学生。

——小徐

徐老师:

您好!你的来信收到,谢谢你对我信任,你所谈的问题我们有必要从初中生的心理发展特点谈起——

我们知道初中生心理发展最重要的特点就是自我意识的觉醒以及迅速发展,伴随着这一特点他们在物质和精神上的需要也日丰腴和充盈起来,由于身心发展的不成熟和不相协调性,他们的心理特点一般表现为以下五个方面:

①思维的独立性、批判性、创造性与看问题的片面、主观、偏激的矛盾。初中生的思维虽然已经以抽象逻辑思维为主要形式,但水平还比较低,还处于从经验型向理论型过渡时期。虽然他们喜欢独立思考,喜欢争论,不墨守成规,但由于缺乏社会经验,知识储备不足,思考问题往往表现为单纯幼稚,因而导致分析问题,处理在生活、学习中遇到的问题仍带有很大的片面性和表面性。

②好奇、敏感、争强好胜与感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。初中生思维敏捷,精力充沛,勇于拼搏,但自我控制能力不强,缺乏坚强

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