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苏教版小学科学四年级上第2课空气的性质

发布时间:2013-09-17 21:25:49  

奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着, 无孔不入变化多,动物植物都需要

实验一
用力吹瓶子里 的气球,气球 能吹大么? 为什么会这样 呢?

用力吹瓶子里 的气球,气球 不会吹大。说 明空气占据着 瓶里的空间

怎样才能吹大 瓶子里的气球 呢? 松开套在瓶口 的气球或者将 瓶底扎个孔, 瓶内的气体被 握从缝隙或小 孔中挤出来, 气球就能吹大 了

?结论:

空气占据空间。

实验二
纸团不会湿。 因为杯子里空 间被空气占据 着,空气出不 来,水就进不 去,所以纸湿 不了

如果杯子倾斜着放呢? 又会产生什么现象?

从杯口冒出气 泡,那是空气 跑出来了;杯 子里的空气占 据的空间一让 出来,水就进 入杯子了,纸 团就被水浸湿 了

总结:空气占据空间。 在我们周围有很多的空间,都 有空气占据着。空气也像其他 物体一样要占据空间。

思考:

我们可以把饼干、砖头和羽绒被放 入水中,会看到水中有气泡冒出, 这时饼干、砖头、羽绒被被浸湿了。 这说明,占据饼干、砖头、羽绒被 内的空间的空气被水挤出来了。同 时证明它们里面有空气

实验三

我们会看到被刺 破的气球慢慢变 小,木棍发生了 倾斜。实验证明 空气有质量。

实验四
? 有风吹的感觉 ? 证明空气会流 动。

实验五
用手压“气垫” 会感觉吃力。再用 力压一压,觉得密 闭在塑料袋里的空 气被压缩。松开手 后,塑料袋恢复原 来的样子。 这种现象说明:空 气可以被压缩;压 缩空气有弹性。

1、手压塑料袋感知 到空气的存在 2、空气占据着袋内 的空间 3、在密闭的空间里 空气可以被压缩 4、压缩空气有弹性

:空气的性质

1.空气要占据空间; 2.空气具有流动性; 3.空气有质量; 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。

比较空气和水的异同点, 归纳空气的性质:
1.通过自己的认识,说说水有哪些性质? 2.

比较空气和水的异同点, 归纳空气的性质:
1.通过自己的认识,说说水有哪些性质? 2.结合教材P4插图,说说他们有什么相同与不同?
相同点 不同点 液体、不易被压 缩、较重 气体、易被压缩 、较轻
空气的性质



无色、无味、透明 无一定形状、 都具有流动性、

空 气

都要占据空间

无色 透明

无味 会流动

空气是什么样的?

易压缩

空气
质量较轻

能占据空间

在我们的日常生活中,哪 些地方利用了压缩空气?

充气量不同,气球跑的距 离( 不同 )。充气量 多,气球跑得( 远 )。

提示:要让纸团射得远,湿纸团就要把“枪筒” 密封好,不能漏气,而且两端的湿纸团相隔的距 离要远,这样空气占据“枪膛”的空间大,被压 缩的程度

大,产生的弹力就越大,“子弹”就射 得远。

压缩空气的其它应用
空气具有可压缩性,经空气压缩机做机 械功使本身体积缩小、压力提高后的空气 叫压缩空气。压缩空气是一种重要的动力 源。与其它能源比,它具有下列明显的特 点:清晰透明,输送方便,没有特殊的有 害性能,没有起火危险,不怕超负荷,能 在许多不利环境下工作,空气在地面上到 处都有,取之不尽。

压缩空气的其它应用
空气占有一定的空间,但它没有固定的形状 和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时, 空气的体积就被压缩,使内部压强增大。当外力 撤消时,空气在内部压强的作用下,又会恢复到 原来的体积。如果在容器中有一个可以活动的物 体,当空气恢复原来的体积时,该物体将被容器 内空气的压力向外推弹出来。这一原理被广泛应 用在生产、生活中。例如:皮球里打入压缩空气 ,气越足,球越硬;轮胎里打入压缩空气,轮胎 就能承受一定的重量。在大型汽车上,用压缩空 气开关车门和刹车;水压机利用压缩空气对水加 压,在工厂里,压缩空气用来开动气锤打铁;在 煤矿里,它能开动风镐钻眼。还用于管道输送液 体和粒状物体。

压缩空气的其它应用
压缩空气一般是作为一种动力源,应用很广。 驱动气缸,产生直线运动;驱动气动马达,产 生旋转运动;驱动射流元件,进行运算和控制。 利用其携带某些物质,完成工作。例如喷砂清理; 喷药;喷水清洗;喷漆。 利用其可压缩特性,起缓冲,弹簧作用。气体 弹簧;缓冲垫等。 以及以上的派生应用。比如气缸可以派生气囊, 空气垫等。

气垫船:利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成
气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”, 是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出 现立即受到全世界造船界的关注。

2007年12月底,几幅江南造船厂的照片,显示了一 艘未完工的新型气垫登陆艇正被吊装到一艘驳船上。

美 军 LC AC 大 型 气 垫 登 陆 艇

未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克

英 国 气 垫 船

? 作业设计 一、填空 1、空气就在我们的( 周围 ),占据一定的( )。 2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的,它里在有( )占据着空间。 3、空气有( 质量 ),具有( ),可以被( )。 4、在一个密闭的容器里,压缩空气,空气的 体积将( )。 5、压缩空气有( ),空气被压缩的程度越大, 产生的弹力越( )。

二、判断
1、把杯中的水倒干,杯子里什么也没有了。 ( ) 2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。 ( ) 3、吹足的气球会鼓起来

。 ( ) 4、排球打足气后拍一下,跳得很高,说明压缩空气有弹性。 () 5、粉笔头放入水槽中,看见有空气从粉笔头里跑出来 。 ( ) 6、在封闭的玻璃瓶里装有一瓶空气,从瓶中抽出半瓶空气, 还剩半瓶空气。 ( ) 7、我们周围的空间并不真是空的,而是充满着空气。 ( ) 三、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进 瓶子里吗?为什么? 答:不能(开始会流几滴)。因为瓶子里的空间被空气占据着 ,胶塞封住了瓶口,空气出不来,所以漏斗里的水就流不 进去去。

说能出你这节课的收获和体验让 大家与你分享吗?


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