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《交通法规我遵守》教学设计

发布时间:2014-01-08 14:53:41  

交通法规我遵守

【活动目标与要求】

知识目标:

1、知道《中华人民共和国道路交通安全法》是我国第一部有关道路交通安全的法律。

2、了解常见的交通标志,认识红绿灯、斑马线,并知道其作用。

3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则,确保安全出行。

能力目标:

上下学和外出路上能遵规而行。

情感目标:

尊重生命,珍爱生命。

【活动重点】 学习并遵守日常生活中常见的交通规则。

【活动难点】 领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。

【教学过程】

一、问题导入

1、你会走路吗?

师:亲爱的同学们,很高兴能够与大家一起开展这次安全教育活动。在活动之前,我想问大家一个问题:你会走路吗?(生自由回答)

2、你会按规则走路吗?

师:这个问题太简单了,那老师再整个难一点的:你会按规则走路吗?走路要遵守哪些规则呢?(板书:规则)谁来说?(生自由回答,教师适时导引、归纳,板书精要内容:靠右边走、避让车辆、遵守红绿灯等),表扬答得准确流利、声音洪亮的同学)。

3、揭示课题

(1)师:走路要遵守规则,这就是我们这节课的主题:(手指大屏幕)交通法规我遵守。

(2)出示活动目标:(幻灯片2,老师大声朗读)

二、看说比学,掌握规范

1、知法—了解《中华人民共和国道路交通安全法》

(1)师:这里所说的交通法规,指的是《中华人民共和国道路交通安全法》(出示幻灯片3:道路交通安全法)。(谁愿意为大家读一下)

(2)师:《道路交通安全法》涉及的内容很多,刚才所说这一些,《道路交通安全法》中都有明确的规定,我们都应该自觉遵守。

2、学法—学习《道路交通安全法》

(1)师:请同学们看以下图片(出示幻灯片,师简要说明)。

1)汽车、自行车、行人分道通行,人在路的最右边走。

2)小朋友在警察叔叔的引导下过人行横道。

3)过街天桥。

4)地下通道。

5)行人通过人行横道时车辆要主动让行。

6)人行道上红灯亮时,人让车。

(2)、认识交通标志和交通标线

1)师:为了更好地指示交通,有关部门还设置了交通标线和交通标志,我们一起来认识一下吧。(出示幻灯片11:交通标志和交通标线。谁愿意读一下?)

2)认识交通标识。(出示幻灯片12—19并简单介绍,重点:红绿灯、斑马线)

3、守法—交通法规我遵守

(1)明辨是非

1)根据刚才所学,你能帮这些人指出错误吗?(出示幻灯片20--22)

2)遇到这种情况,你会怎么做?(出示幻灯片:明辨是非)

(2)警钟长鸣:

1)如果不遵守交通法规,会怎样呢?(生自由交流:出事故;死伤人)

2)出示幻灯片:带血的数字。(你有什么话要说?生:死伤的人太多了;很可怕;我们一定要遵守法规)

4、用法—遵规出行,从我做起

(1)师:上下学和外出路上我们应该遵守那些交通法规呢?(生自由交流,师适时表扬)。

(2)师:看来我们每位同学掌握得都不错,大家都可以当小交警

了,鼓励一下自己,为自己喝彩加油!

5、小结升华、拓展延伸

(1)活动小结:

通过这节课的学习,我们认识了红绿灯、斑马线等交通标识,知道了遵守红绿灯、走斑马线等交通法规,老师衷心地希望每一位同学都能将交通法规牢记心中,争做知法、守法、用法的好少年!你们愿意吗?你们能做到吗?

(2)拓展延伸:

出示幻灯片:自选作业:

1、回家将我们今天所学的告诉父母,一家人共同携手—珍爱生命,安全出行!

2、阅读并遵守《“遵守交通规则,从我做起”倡议书》。

3、设计一条有关交通安全的警示语,与大家一起交流。

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