haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

17 交通工具教案

发布时间:2014-01-09 11:50:07  

17 交通工具

课题: 交通工具

课型: 新授

教学时间: 年 月 日

教学方法:演示法、谈话法、科学探究法、比较分析法

教学用具: 电脑:各种交通工具的图片

教学目标:

科学探究目标

1、能够根据自己的标准,对收集到的各种交通工具进行分类。

2、 能独立分析收集的资料,并记录分析结果。

3、能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。 情感态度与价值观目标:

愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。

科学知识目标:

1、能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。

2、能说出几种常见交通工具的优缺点。

教学重点:

认识各种工具,并自定标准对其进行分类。

教学难点:

比较几种交通工具的优点和不足。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

师:同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢?

生:我是从家里步行来的。

生:我妈妈骑电动车送我来的。

生:早上爸爸开汽车送我到学校的。

师:不管是乘坐电动车还是乘坐汽车,总之,大家借助了一种交通工具。这节课我们就一起来研究有关交通工具的问题。

二、认识交通工具

师:谁先说说你知道的交通工具有那些?

生:我知道的交通工具有:汽车、火车、飞机、轮船等。

生:我知道的交通工具有:电动车、自行车、货车……

师:同学们真棒,能说出这么多交通工具的名称。课前,老师也让大家去查阅有关交通工具的资料,老师也搜集到了一些,看看大家能不能说出这些交通工具的名称,请看大屏幕!

生:我来说第一种交通工具,这是自行车。

师:你能向大家介绍一下自行车刷完构造吗?

生:它有两个轮子、一个把、一个车座子、两个脚蹬子……

生:我来说第三种交通工具,这是一辆小汽车它有四个轮子、一个方向盘、它耗的是汽油……

生:老师,我知道第十幅图是飞艇。

师:飞艇对大家来说比较陌生就由老师给大家介绍一下。飞艇主要由艇体、尾翼、短舱组成,艇体有气囊呈长方形或椭圆形;尾翼有方向盘;短舱处于艇体内为

乘员、货物等提供空间。它是一种可操纵的空中飞行器,它广泛用于经济建设和社会服务领域,比如:航空照相、森林防火、交通指挥旅游观光……

三、对交通工具进行分类:

师:同学们认识了这么多交通工具,也知道了交通工具为我们带来了许多便利,现在我想请同学们按这些交通工具空间位置的不同对它们进行分类,有信心吗?

生:有!

师:好!赶快动手在小组内分一分吧!(出示分类标准)

师:同学们都分完了吗?那个组想来说说你们组的分类结果。

生:(说出结果)

师:你们能按老师提供的标准进行分类了,那你们能不能自定标准对其中的一部分交通工具进行分类呢?在小组内讨论讨论。

大屏幕:(提示:可按速度、用途、所需动力、外观大小、结构简单与复杂、技术要求的高低、有无轮子、有无污染……)

生:我们组是按照速度的快慢分成了两类,速度快的有:小汽车、飞机、火车……速度慢的有:自行车、三轮车、马车……

生:我们组是按照有无污染进行分类的,分成了两类,有污染的有:汽车、火车……无污染的有:自行车、马车、电动车……

四、选择使用交通工具

师:同学们真了不起,能按这么多标准正确分类了,其实还有很多的分类标准:像结构简单与复杂、技术要求的高低、外观的大小等等,有兴趣的同学课下可试一试。

师:其实对于交通工具而言最总要的目的是给我们的出行带来便利,同学们大家都出去旅游过吗?谁想得大家讲讲自己的旅游经历,其中包括你去过那个地方、乘坐什么交通工具去的 ,为什么要选择这种交通工具呢?

生:我去过……

生:我去过……

师:结合这几位同学刚才讲的自己的旅游经历,我们每个小组试着分析一下表中常见交通工具的 利弊,好不好,赶快动手试一试吧!

生:(汇报结果)

师:其实选择交通工具是一件很复杂的事情,不仅与个人的 喜好有关及交通自身的 特点有关,还要考虑到经济、环境、气候、交通等方面的因素。

师:通过这节课的 学习,大家对交通又有了进一步的认识,汽车对大家来说并不陌生,那大家知道汽车是怎样发展来的吗?有兴趣的同学课下搜集有关资料,下节课我们一起来研究汽车的发展史。

教学反思:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com