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三年级下册三生教育教案

发布时间:2014-01-11 17:00:55  

《生命的意义》教案

教学目标:

1、让学生认识生命的价值,树立正确的生命观。

2、通过活动使学生感受生命存在的意义,懂得珍惜生命。

3、引导学生在珍惜自己生命的同时,学会重视他人的生命,保护动植物的生命。

教学重点:

通过活动使学生感受生命存在的意义,懂得在珍惜自己生命的同时,学会重视他人的生命,保护动植物的生命。

课前准备:

四川汶川地震短片

教学过程:

一、感受生命的脆弱

1、观看5.12汶川地震伤亡短片,调动学生情绪

2、学生谈谈此时的感受( 导出课题“生命只有一次” )

二、创设生离死别情景,感受生命的意义

1、假如现在我们这里发生了大地震,学校已经倒塌,你被埋在废墟之中,在你接近死亡的时候,你最想见到谁?(让学生用纸写下3个最想见的人的名字)

2、请学生汇报,再说说你为什么最想见他们?(引导出其实你最想见的人也就是平时最关心你的人,最在乎你的人、最爱你的人。)

3、教师小结:生命的意义在于经历美好的事物,在于给别人带来快

乐,在于战胜困难获得成功。

三、如果生命可以重来,学会关心他人

1、现在你已经获救,你最想对你想见的人说什么?

2、以后你会怎样对待他们?

四、从自己到他人,推及到热爱动植物的生命

1、小品表演《小猫咪的遭遇》

2、童言畅谈:你觉得小猫咪到底做错了什么?这个小朋友要这样对它?我们应该怎么做才对呢?

3、小结:世界的生命都是平等的,他们都是我们生活中的朋友,都有存在的意义和价值。我们应该善待和尊重他们。

《改变我的想法》教案

教学目标:

情感态度和价值观:

1.培养积极乐观的人生态度。勇敢地面对困难和挫折。

2.调整心态消除烦恼,享受美好的生活。

知识与能力:

掌握消除烦恼的秘诀。改变自己的想法。

教学重点:

掌握消除烦恼的秘诀。改变自己的想法。

教学难点:

培养积极乐观的人生态度。勇敢地面对困难和挫折。 教学过程:

一、故事导入

讲述故事《战胜命运》。

师问:听了这个故事,你有何感想?

师:每个人对待事情的态度不一样,很多烦恼是自己“想”出来的。同样一件事情,这样想使你烦恼,而换个角度想想,你可能就变得快乐了。

二、锦囊妙计

生活中总有一些烦恼缠绕着我,怎么也甩不掉。今天,我就把它们写下来。每个人把自己最大的烦恼写在纸条上,然后把它揉成一团,投进纸盒里。

接着,大家分成若干个小组,从纸盒时随机抽取几个纸团,在规定的时间内寻找解决这些烦恼的方法。比一比,哪个小组解决的问题最多,并且方法最合适。

三、指名读《智慧树》

说一说:

1.竞选班干部落选了。我可以这样想:

2.妈妈不让我看动画片。我可以这样想:

3.最爱吃的冰淇淋不小心掉到地上了。我可以这样想:

4.跟爸爸、妈妈商量好了去游乐园玩,可爸爸临时有事去不成了。

我可经这样想:

四、拓展营

自由读《检查自己的大脑,解除困扰》。

谈一谈收获。

五、总结:

在现实生活中,许多遇到困难、遭遇挫折的人,往往认为“自己倒霉”,正是这些消极认识才产生了情绪的困扰,让人垂头丧气。人们的烦恼和不快乐,常常与自己看问题的角度有关。你生活得是否愉快,能否战胜困难和挫折,关键在于你是否能在任何情况下都能从积极的角度看问题。我们就说应该以一种积极、阳光的心态去看待世界。

三年级下学期《三生教育》教学设计

何元希望小学

杨怡

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