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2012.7小学五年级品德与社会下册期末试卷分析

发布时间:2014-01-12 11:57:56  

小学五年级品德与社会下册期末试卷分析

一、试题分析

从整体上看,本次试题难度适中,重难点把握比例合理,考查内容全面,符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。

(1)强化知识体系,突出主干内容

考查学生基础知识的掌握程度,是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主干知识的考查保证了较高的比例,并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、选择、连线中得到了广泛的考察。

(2)重视各种能力的考查

作为当今信息社会的成员,能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体,考查了学生平时知识积累的能力。

二、答题情况。

五年级参加考试的共有22名学生,我对他们的得分情况作如下分析:优生率4%,及格率70%,从整体上讲,学生对于一些基础知识掌握不好。这次考试中学生的基础题完成的不太理想,虽然命题不是很难,但有学生没有认真做题,哪怕是书中现成的答案也会出现填错的现象。

三、存在的问题:

1、学生大多对本学科不够重视。

2、本次考试学生对于考试的试题标准答案不够掌握或错字太多。例如:四

大发明都有好多同学写的不是标准答案(活字印刷术),把答案的字写错(造纸术的“纸”写出“制”,指南针的“指”写成“纸”),填空题中错字也不少,而填空题只要字写错,这一空就没有分,因为意思就变了,导致失分不少。

3、个别学生不能正确理解题意,学生不能仔细分析。例如:列举四例,一些学生只举两例。

4、多数学生在连线题中,有些对于人物混淆不清,也有些同学马虎、不认真,导致连错。

四、改进的措施:

1、要求学生记牢一些重要事件发生年代时间类的知识;

2、平时经常训练一些填空、选择题,以巩固对知识的理解;

3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯,并能在试卷上反映其成果。

4、对学困生要多辅导让其掌握典型的发挥题的简答方法。

小学五年级品德与社会下册期末试卷分析

平房子蒙古族小学

苏庆文

2012年7月16日

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