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品德与社会教学片断 (3)

发布时间:2014-01-13 14:00:34  

四年级《做个受欢迎的人》教学片断

上课时,我先让学生认真观看表演《课本剧》请五位同学扮演不同的角色。(其中一名扮演丹丹,一名扮演晓方,其余的扮演旅客或外国人士)通过丹丹与晓方在候机大厅,飞机上及旅途中的不同行为表现。提醒学生观看时要注重他们各是怎么做的。

看后师:看了这个小表演之后,说说你们有何感想?生1:小方不守纪律、无礼貌、不顾安全。生2:丹丹的衣着大方、仪表端庄、行为文明。生3:丹丹能尊敬他人、讲究礼节、礼仪、遵守公共秩序。师:是的。这就是要让我们在实际生活中学会将心比心的感悟,如果我们凡事都能从不同角度去仔细观察,多站在别人的立场去想想,就会给他人多一份爱心,增加人与人之间彼此的理解,达到和谐。

学生对老师的话虽有一些粗略的看法,对人物的行为也只能作简单粗浅的评价,但对于深入的实质理解学生却流露出茫然的神情。为了更进一步明确观点。于是我让学生走进生活中去体验,要求学生多用换位的角度去思考,领悟。鼓励学生大胆发表自己的见解。这样一来,真让我喜出望外,课堂气氛活跃起来,学生由浅及深,畅所欲言,发表了自己的看法,而这些感悟都是有感而发,表达了他们内心的渴望,达到百花齐放。从而驱动学生思想、心灵健康发展,得到一箭双雕的作用,也达到了教学的目的。

反思:目的性强、有层次性、兴趣性浓、有创意。学生敢想敢说,积极参与,达到“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”的理念。引导学生用独特的心理,眼光去留意及观察生活,处理好人和事。这样会引发他们真实去体验生活和道德认知,让学生勇敢地面对一切困难,多关注他人,尊重别人,将你的快乐送给最需要的人们,你就会成为名副其实受欢迎的人,体会到自我的快乐和自我存在的价值。这正是本课的核心所在。

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