haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

广西信息技术四年级下册教案

发布时间:2014-01-14 10:59:48  

主题一 网海拾贝新世界

任务一 初下网海

知识目标:1、了解因特网的特点和作用;2、知道网址、网站和主页的含义;3、认识常用浏览器;4、掌握IE的基本用法。

过程和方法:通过上网,练习和体会浏览器的使用方法,并能进行一定的归纳。 情感和价值观:初步体验因特网的魅力。

教学重点:掌握IE的基本用法。

教学难点:知道网站,网址和主页。

教学方法:任务驱动,讲授 课时:1

教学过程:

一、引入:来到电脑室,大家都很想上网。为什么上网有那么大的吸引力?我们就从今天开始学习上网的一些基础知识。

二、新课:1、上网可以做些什么呢?请大家一起讨论并来回答。

教师小结:这个通常说的网又叫做因特网,或者叫互联网。它的一个很重要的作用就是人们获取信息的一个重要途径,其实它已经渗透到生活的方方面面,成为人们不可或缺的一个工具。

2、浏览器

打开电脑,要上网,要打开一个软件,叫浏览器。通常我们使用的叫做IE浏览器,除此之外,还有那些呢?

3、浏览器的使用

谁能说说浏览器的使用?

教师小结:打开电脑---双击浏览器---选中地址栏---输入网址信息---按下回车键---浏览信息 实际上,在使用时,我们经常打开浏览器后,会出现某个网站,上面有很多常用的网站分类,当你想登录某个网站时,单击一下就可以了,免去了我们输入地址的不便。

4、网站、网址和主页

谁来谈谈你对这三个名词的理解?

教师小结:在因特网上,信息是由一个个网站提供的,比如新浪网,腾讯网;而网站是由一面面网页组成,每个网站都有各自的地址,称为网址,通过浏览器和地址,我们就可以登录到该网站了。通常我们登录网站的首页又称为主页,我们可以从主页跳到其他网页上,方法是看到鼠标指针变成小手形状时,说明此处是一个超级链接,点一下就可以了。

5、学生练习和操作

三、小结

四、板书

任务二、网海寻贝

知识目标:1、了解获取信息的方法;2、进一步熟练使用IE;3、掌握设置默认主页;4、认识搜索引擎并会用来查找信息。

过程和方法:练习使用IE浏览器,认识搜索引擎的作用。

情感和价值观:体验因特网上信息的海量,渗透热爱家乡的情感。

教学重点:设置默认主页,认识搜索引擎

教学难点:设置默认主页

教学方法:任务驱动,讲授 课时:1

教学过程:

一、引入:复习回顾

二、新课:1、人们获取信息一般的方式

学生回答

2、浏览器的进一步使用

几个常用按钮的使用:

学生讨论回答

教师小结:

3、设置默认主页

方法:打开IE——工具——internet选项——常规——主页——输入设置的地址——确定 学生进行练习。

4、搜索引擎

就像用词典查字、词一样,搜索引擎是因特网信息查询的重要工具。

常用的搜索引擎有那些呢?学生回答

你会使用吗?

5、以“桂林山水”为关键词,练习使用搜索引擎。

注意不同按钮的使用。

学生练习

技术提示:多个关键词的使用:

三、小结

四、板书

任务三、网海拾贝

知识目标:1、了解收藏夹的作用;2、能使用收藏夹保存网址信息;3、学会保存网页的文字、图片信息;4、能保存网页文件信息。

过程和方法:练习学会使用收藏夹和保存网页信息。

情感和价值观:知道青少年网络行为的基本规范。

教学重点:使用收藏夹和保存网页信息。

教学难点:保存网页文字、图片信息。

教学方法:任务驱动,讨论,讲授 课时:1

教学过程:

一、引入:当我们上网遇到我们非常喜欢的网站,你会怎么做呢?

一可以收藏,二可以保存。我们就一起来学习一下。

二、新课:1、收藏夹的使用

单击“收藏夹”按钮——添加——输入网址——确定。在网址输入上可以采用复制粘贴的方法。

2、收藏夹有什么好处

你能谈谈吗?

教师小结:便于记录网址,提高浏览网页的效率,为下次浏览提供便利。

3、保存网页文字

方法:选中——复制——打开word——编辑——选择性粘贴——无格式文本——确定。 这样做是为了重新编辑。

4、保存网页图片

学生回答

5、保存网页

保存整个网页的内容又怎样操作呢?

文件——另存为——文件名——保存类型——确定。

保存好之后,你会发现会产生一个网页文件和一个文件夹,一般文字信息保存在网页文件中,后缀名为htm的,图片信息保存在文件夹中。

6、学生练习保存

7、我们在上网时,应当正确利用网络,不浏览不良的信息,自觉抵制不良信息的传播和影响。因为大家的认识、知识还不够,控制力也不够,所以大家要注意这个问题,要不然很容易误入歧途,让你后悔莫及。

三、小结

四、板书

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com