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小学品德课教学

发布时间:2013-09-22 21:06:24  

浅谈小学品德课教学

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、

乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其最典型的

特征便是面向儿童的整个生活世界,遵循儿童生活的逻辑,以儿童

的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活

动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活体验中感悟,在

感悟发展中生活。因此,教师不再是知识的直接传授者,不是“教”

教材的人,而是儿童活动的支持者、合作者和指导者,是引导、激

发和深化儿童活动的人,是帮助孩子学会生活、健康成长的人。

一、“童眼看世界”:悉心引导儿童观察生活、捕捉生活

生活就是一本教科书,在生活中,学生会面临着各种问题,而单

纯的教育是不容易做到的。作为一名教师,应该尊重学生的生活,

同时还要千方百计引领学生观察生活、捕捉生活中值得探讨的问

题,力求把学生置于特定的情景中,让问题在情境中提出,呈现生

活化的学习情境,因为学生的学习越是处在真实的情境中,越是能

够拉近学习与生活的距离。所以,在教学中特别注意不用大量文字

抽象地描述道理或知识,而是将知识和技能镶嵌于真实的情境与活

动之中,使学生的良好品德在实际的调查、访问、体验、研究活动

中得以实现。

例如在学习《火热的季节》中“互相提个醒”这一活动主题时,

提醒孩子们注意观察:炎热的夏天来临时,我们的生活有了哪些变

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