haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

已整理好四年级上册海西家园教案

发布时间:2014-01-16 09:52:52  

1、武夷山水双世遗

教学目标:

1、 让学生了解武夷山水奇特自然风光。

2、 了解家乡的风景名胜古迹。

教学准备:收集有关家乡的图片,资料。

教学时间:一课时

教学过程:

1、 谈话导入

武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉,还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”,将对武夷山更回充满向往之情,武夷山的知名度也将随之提高。

2、 阅读课文,思考以下问题:

(1) 武夷山的地理位置。

(2) 武夷山水有哪些奇特自然风光。

(3) 武夷山地名的由来。

3、 请学生阅读课后的资料。

4、 说一说,你的家乡有什么风景名胜?

5、 总结课题,课后延伸

请收集有关资料,为家乡的一处风景名胜制作一张名片。

2、石鼓名山多史迹

教学目标:

1、 让学生了解石鼓名山有哪些景点。

2、 了解家乡的风景名胜古迹。

教学准备:收集有关石鼓名山的图片,资料。

教学时间:一课时

教学过程:

1、 出示资料。

鼓山,耸立于福州东郊,闽江北岸,离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓,每当风雨大作,便簸荡有声。 鼓山海拔969米,它既是历史悠久的佛教圣地,也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心,分东西南北四路,计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段,集中在灵源洞深处,真、草、隶、篆皆备,宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出,故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。

涌泉寺掩映在层峦叠嶂,苍松翠柏之中,游客来此有“进山不见寺,入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂,构成完整的建筑组群,布局精巧,规模宏伟,有“闽刹之冠”的美称。

2、 阅读课文,思考问题:

3、 学生默读课文完成课后的填一填。

4、 说一说:在鼓山涌泉寺的石墙上,“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗?结合学习和生活的经历,说一说你对这四个字的理解。

5、 总结本课。

把收集的资料制作成小卡片。

3、九龙飞瀑溪水亲

教学目标:

1、 让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。

2、 培养学生课前收集资料的习惯。

教学准备:收集的有关描写瀑布的诗句

教学时间:一课时

教学过程:

1、 学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。

“古往今来,描写瀑布的诗句有很多,请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听,老师也收集了一些。”

西登香炉峰,南见瀑布水。

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天

瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小,摇动匡庐山!

1、 带着问题默读课文。

九龙飞瀑的地理位置?

福建的瀑布有哪些?

你对负离子了解多少呢?

2、 学生小组合作交流,阅读课后的资料。

3、 小组合作完成书上的填一填。

4、 说一说它们分布在哪里,有哪些特点?

5、 总结本课。

4、客家圣山冠豸秀

教学目标:

1、 让学生了解冠豸秀有哪些景点。

2、 培养学生课前收集资料的习惯。

教学准备:收集有关冠豸秀的图片,资料。

教学时间:一课时

教学过程:

1、 出示冠豸山的图片,教师讲述,激发学生兴趣。

冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡,惊而不险的丹梯云栈,放眼万里的一线天,冷风袭人的雪洞,山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩,撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处,摩崖石刻三十九处,另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。

2、学生阅读课文,思考问题:

冠豸山的地理位置?

冠豸山为什么被誉为“客家神山”,“生命神山”?

冠豸山有哪些奇特的自然风光?

冠豸山有哪些自然资源特色?

冠豸山的旅游价值?

3、 请学生说一说,你还了解哪些名山知识,并做好记录。

4、 说一说家乡的同让你联想到什么?

5、 总结本课,说说这节课你有什么收获。

5、都市海岛鼓浪屿

教学目标:

1、 让学生了解有关大海的知识。

2、 培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学准备:收集的有关大海的知识。

教学时间:一课时

教学过程:

1、 歌曲导入,激发学生兴趣。

教师播放《鼓浪屿之歌》,学生听完后说一说,这首歌里唱的是什么?今天我们就来认识一下鼓浪屿。

2、 教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。

鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔,因海西南有海蚀洞受浪潮冲击,声如擂鼓,明朝雅化为今名。由于历史原因,中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留,有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥有密度居全国之冠,又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。

3、 学生阅读课文,对鼓浪屿了解有进一步的了解。

4、 学生思考以下问题:

鼓浪屿在哪里?

鼓浪屿有哪些著名景点?

鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的?

5、 完成课后练习:

鼓浪屿码头的造型像什么?你知道这种造型设计有什么含义吗?、

了解一下你家乡附近岛屿的情况。

6、总结本课。

6、海上仙都太姥山

教学目标:

1、 让学生了解太姥山的有关知识。

2、 培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学准备:收集的有关资料和图片。

教学时间:一课时

教学过程:

1、 出示图片,激趣导入

“今天老师给大家带来一组图片,请大家欣赏一下,你们是否有到过这些地方游玩过呢?”

2、 教师介绍有关太姥山的知识。

太姥山位于福建省东北部,在福鼎市正南距市区四十五公里,约在东经 120度与北纬27度的附近。挺立于东海之滨,三面临海,一面背山,巍峨秀拔,气势雄伟,奇岩怪石,千姿百态,景色独特,蔚为奇观。主峰海拔917.3米。登临绝顶,极目东海,水在天际流,峰从海中出,不愧以“山海大观”著称于世。它北望雁荡山,西眺武夷山,三者成鼎足之势,雁荡、武夷地处通衢,声名远扬,而太姥僻居海隅,知之者鲜。相传尧时老母种兰于山中,逢道士而羽化仙去,故名“太母”,后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷为双绝,浙人视太姥、雁荡为昆仲,实在颇有见地。

3、 学生默读课文,说说你对太姥山的了解。

4、 小组合作完成以下问题:

太姥山的由来?

太姥山的地理位置?

太姥山有哪些著名景点?

5、 出示图片,你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗?

6、 天下名山众多,各有各的特点,请通过查资料,写一写你所知道的名山的特色。

8、千礁百岛似仙境

教学目标

1、通过阅读,了解千礁岛的自然风光。

2、通过阅读,调查、说一说,了解福建的自然风光。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P39-41的内容

二、阅读加油站

半洋石帆、海坛天神

三、拓展阅读

明日海岛都市

通过阅读这么多的资料,你了解了什么?你喜欢这些地方的自然风光么?

四、查一查

平潭岛给你留下了什么样的印象?为什么?

五、说一说

你知道中国十大岛屿在哪里吗?请查阅资料,并按从大到小的顺序填写下来。 排序

岛屿名称 所在省份 面积 其他有关知识

9、古老的畲族风情美

教学目标

1、了解畲族风情美,培养热爱家乡的情感。

2、了解少数民族文化,走进少数民族,让心灵与此相融。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P46-49

二、阅读加油站

灿烂的民间艺术

三、拓展阅读

古老的畲族传说

读了这么多畲族的资料,你了解了什么?你喜欢畲族么?

四、查一查

你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗?可以通过向邻近的畲族人民了解,也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献,上网查找等搜集资料,制作知识卡片,与同学一起交流。

五、说一说

请你做一回小导游,向来宾讲述家乡流传的民间故事,介绍家乡的风土人情和生活习俗。

10、千载悠悠客家情

教学目标

1、了解客家文化,激发热爱祖国乡的情感。

2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术,激发热爱福建的情感。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P50-51

二、阅读加油站

客家民间艺术

1、闽西汉剧

2、客家山歌

三、拓展阅读

游大龙、走古事

四、说一说

客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术?

五、说一说

你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗?

搜集本地的童谣,进行分类整理。

001、摩挲摩挲肚儿,开小铺儿,又卖油来又卖醋。

002、黄毛儿丫头去赶集,买个萝卜当鸭儿梨,咬一口喉儿辣的,谁让你专门儿挑大的!

003、数一数二数老张,老张的媳妇会打枪,枪对枪,杆儿对杆儿,不多不少十六点儿。

004、小小子儿,坐门墩儿,哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀?点灯说话儿,熄灯做伴儿,明儿早晨起来梳小辫儿。

005、一年级的小豆包儿,一打一蹦高儿。二年级的小地主,一打一跳舞。三年级的耍大刀,四年级的上子弹。五年级的一开枪,六年级的就滚蛋。

11、美丽石头会唱歌

教学目标

1、通过阅读故事,了解福建的寿山石。

2、激发学生热爱家乡的情感。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍

二、阅读加油站

石雕之都惠安

介绍惠安的石雕艺术。

你喜欢石雕么?

三、拓展阅读

这里的石头会唱歌

是一首诗歌,让学生一起朗读,理解诗歌的含义。

四、查一查

寿山石雕精美绝伦,具有极高的审美价值,请同学们搜集有关的图片和资料。

五、写一写

石头是一种不可再生的资源,石雕企业在创造财富的同时,也消耗了大量的石材资源,且给环保带来不少问题,怎么做到合理开发与利用呢?怎样减少石材加工过程的环保问题。

1、集体讨论

2、个人发言

3、小结

12、脱胎漆器美名扬

教学目标

1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺/。

2、更多地了解中华民族的传统工艺,激发爱国爱家乡的感情。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P58-59内容,了解脱胎漆器的有关资料

二、阅读加油站

独特的脱胎漆艺

了解脱胎漆艺的制作过程

三、拓展阅读

脱胎漆艺小故事

你认识脱胎漆艺么?

你喜欢么?他有什么价值?

四、填一填

下面是中国的几种传统工艺,试着分类,并填到相应的格子中。

脱胎漆器 景泰蓝 纸伞 角梳 景德镇瓷器

中国工艺三宝:

福州三宝:

五、课后小调查

你有家乡有什么独特工艺品,在家长或老师的帮助下,调查家乡工艺品的情况,并了解它们的工艺

13、毛主席与红土地

教学目标

1、通过阅读,了解福建的革命根据地。

2、了解毛泽东在我们福建所做的指导工作,了解革命战争的故事。

3、让学生明白今天的生活来之不易。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P63-64的内容,了解福建的革命根据地。

二、阅读加油站

红土地上的第一:

1、第一个红色县级政权

2、第一所平民小学

3、第一所红军医院

三、拓展阅读

闽西人民缅怀毛主席

四、说一说

毛泽东同志在福建都有哪些革命活动?

五、查一查

在福建战斗过的老一辈无产阶级革命家有很多,请你查阅相关资料,试着整理一份名单,并在班上交流

14、古田会议放光芒

教学目标

1、了解古田会议遗址,知道福建的革命圣地。

2、让学生知道今天的幸福生活来之不易。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P67-68了解古田的红色遗址。

古田会议会址原为廖家祠堂,此祠堂建于清末,民国以后曾为和声小学校址。祠堂是一组砖木结构建筑,由前后厅和左右厢房组成。祠堂外面左侧有水井,右侧有红军检阅台,背后杉柏参天。会址后厅原是学校高年级课堂,古田会议就在这里举行。现在恢复了主席台、会标、党旗、马克思和列宁像、代表的席位。左厢房有会议期间毛泽东的办公室。会址附近还建有会议陈列馆。

1、古田会议旧址

2、古田会议纪念馆

3、松荫堂

4、中兴堂

5、协成店

二、阅读加油站

古田会议铸军魂

三、拓展阅读

革命圣地传真情

了解福建老区的红色根据地的情况。

四、查一查

通过图书馆和网络,查一查中国还有哪些革命圣地,它们在哪里?曾发生过什么重要事件,有什么重要人物,有什么历史意义?

五、做一做

组织一次班队活动,参观当地的一处革命故址。

15、红色小上海长汀

教学目标

1、了解长汀的悠久历史,激发热爱家乡的情感。

2、通过多渠道的阅读了解福建革命老区对新中国的贡献。

教学过程

一、基本阅读

1、谈话导入

在我国的长江口岸有个现代繁华的大上海。亲爱的朋友们,你们可曾知道,在闽西-——龙岩,还有个红色的“小上海”,它就是被誉为“红色之旅”、“客家之乡”的中国历史文化名城:福建省长汀县,历史上称为“汀州府”。

长汀是一座古老而又美丽的山城:它具有1200多年的历史文化,有众多的名胜古迹和闻名遐迩的历史名流人物。这里山中有城,城中有山,水秀山清,气候宜人。这里的自然景观如诗似画、客家美食名扬天下。然而,它更是红色的圣地,革命的摇篮。

2、阅读书本P71-72的内容,了解长汀的悠久历史。

二、阅读加油站

第一套红军军装

三、拓展阅读

苏维埃时期长汀私营工商业情况

四、想一想

革命根据地对新中国的建立作出了怎样的贡献?

五、查一查

收集家乡革命战争年代的历史资料,与同学们交流分享

16、戏曲源流看两岸

教学目标

1、通过阅读,了解芗剧的历史。

2、激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P77-78的内容,了解芗剧

通过阅读,你对芗剧了解多少?

二、阅读加油站

芗江,是福建九龙江流经漳州时的简称。芗剧,顾名思义,是流行于漳州芗江一带的地方剧种。其足迹遍及于龙溪、晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。 阅读:芗剧祖师邵江海。

三、拓展阅读

宋元南戏活化石——莆仙戏

四、试一试

你知道下面这首闽台童谣怎么读么?

天乌乌,要落雨,阿公……

谁来试试?

用自己的方言读一读。

五、查一查

1、请同学们查一查有关闽剧,梨园戏,高甲戏的资料,按照剧种,浒地域,起源时间,艺术特色或内容特点,知名艺人等项目列表加以比较。

17、天籁南音两岸和

教学目标

1、了解福建的音乐——南音。

2、通过多渠道了解福建的音乐史,培养学生热爱家乡的思想感情。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P80-81的内容,了解南音。

你知道南音是指什么?你了解福建的音乐史么?

南音又称“南曲”、“南管”、“南乐”、“弦管”、“郎君乐”、“郎君唱”等,各地名称不一。“南乐”乃就流传地域而言,如厦门大多称“南乐”;“弦管”指南管音乐以丝竹箫弦为主要演奏乐器,古代大多称“弦管”;“郎君乐”、“郎君唱”指的是南管乐者祀奉孟府郎君为乐神。还有称“锦曲”、“五音”等。

一般认为南曲起源于唐,形成于宋:

(1)据文献记载:唐僖宗光启元年(885),王潮、王审知兄弟率军入闽,他们带去了唐代“大曲”传播于民间。大曲与当地民间音乐的相互影响和吸收,从而产生了别具一格的“南曲”。

(2)南曲的主奏乐器琵琶的演奏姿势是斜抱着弹奏。所用筒箫严格规定为一尺八寸。这两件乐器的演奏姿势与形制与唐旧制相符。

(3)南曲的曲牌名称有不少与唐代大曲、法曲的曲牌名称相同。如《摩诃兜勒》《子夜歌》、《清平乐》、《梁州曲》、《婆罗门》等。

(4)宋代“南戏”五大名剧:《荆钗记》、《白兔记》、《拜月记》、《杀狗记》和《琵琶记》,南曲也演唱这些剧目。

元朝

元朝时,文人加入戏曲创作,南音一方面吸取元曲之内容,一方面模仿其风格从事创作。及至五大传奇《琵琶记》、《荆钗记》、《白兔记》、《拜月亭》及《杀狗记》产生后,更丰富南音曲文;此外各地声腔亦为南音所吸收、融合。至明代中叶以后,流行于江浙一带昆山腔、弋阳腔传入闽南,亦为南音所吸收,而创作亦日渐增多,迄清代,南音已相当成熟。

二、阅读加油站

中国音乐史的活化石

三、拓展阅读

民间音乐活化石——十番

四、认一认唱一唱P84

18、两岸木偶艺线牵

教学目标

1、了解福建的木偶戏,为家乡的灿烂文化而骄傲。

2、激发学生热爱家乡热爱祖国的思想感情。

教学过程

一、基本阅读

阅读书本P85-86了解福建的木偶戏

什么是木偶戏

puppet show 用木偶来表演故事的戏剧。表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。根据木偶形体和操纵技术的不同,有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、铁线木偶等。 木偶戏是由演员在幕后操纵木制玩偶进行表演的戏剧形式。在中国古代又称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久,三国时已有偶人可进行杂技表演,隋代则开始用偶人表演故事。

播放视频

二、阅读加油站

风靡台湾的布袋戏

三、拓展阅读

木偶之父江加走

木偶艺术大师黄奕缺

四、做一做

参照图中的木偶图片,你能设计一两个木偶形象么?

五、说一说

近年来,海峡两岸木偶演出交流频繁,成立学习小组,搜集资料。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com