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六年级英语上册第二单元第六课时教例

发布时间:2014-01-17 10:58:46  

课题:UNIT 2 Where is the Science Museum?

教学内容:B Let’s read

三维目标:

1、能够理解并会朗读Let’s read部分,能够完成选词填空练习。

2、能写简单的路线说明并了解写信的基本格式。

教学重点和难点:

能够听、说、认读句子:Start from the bus stop……Look for me near the door.

教学准备:录音机和录音带,本课时的教学挂图。 多媒体课件。 教学过程:

一、Warming up

(1)利用卡片复习单词。

(2)活动:发号指令。

二、Review

1、出示多媒体图片教师:What does it mean?学生根据图片说出意思。

Presentation

Let’s read

1、新课导入Every one has a birthday every year. When is your birthday?What do you usually do on your birthday?

2、教师戴着Sarah 的头饰说I am Sarah 。Today is my birthday 。引导学生说说出

Happy birthday to you !Happy birthday!

3、教师课前准备好一个信封,引出句子:This letter is from Sarah﹒4、教师出示教学挂图说:Look!It’s Sarah’s birthday. She invites to us to the party。But how can we get to her home?

Let’s listen and tick or cross﹒

① Sarah is twelve years old﹒ ( )

② Get off at the post office ﹒ ( )

③ Walk west for three minutes ﹒ ( )

④ Find the red building on the left﹒( )

⑤ take the No﹒15 bus﹒ ( )

(4)Let’s read again. 让学生带着问题阅读对话,提出不懂的单词或句子,教师答疑。

(5)教师指导学生完成选择填空。

(6)放录音,跟读。

(7)自由读,分组读。

(8)拿出事先准备好的指示路径的六幅图,随意打乱顺序,让学生根据去Sarah家的路线来排序。

(9)让学生按顺序说出去Sarah家的路线来。

3、巩固和延伸

(1)我是小小翻译家。

(2)选词填空。

4、Homework

模仿范文写一封邀请信。

板书设计:

Unit 2 where is the science museum?

How can we get to the Sarah’home?

Start from the bus stop in front of our school﹒

take the No﹒17 bus﹒

Get off at the post office ﹒

Walk east for three minutes ﹒

Find the white building on the left﹒

Look for me near the door﹒

教学感受:教师关于整节课设计的活动,都是围绕重难点、围绕教学目标的,我采用丰富多彩的教学方法,设计不同层面的教学任务,开发学生的语言表达能力和思维想象力,激发学生学习英语的兴趣,学生的积极性很高,也达到了很好的教学效果。

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