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口语交际能力培养之我见

发布时间:2014-01-17 17:10:44  

口语交际能力培养之我见

摘 要:《语文课程标准》中提出的培养学生口语交际能力的目标,是非常适应时代要求的,作为语文教师的我,培养学生的口语交际能力是责无旁贷的。

关键词:口语交际能力 课本资源 自信心

只要人类还是群居动物,只要语言还是人类交往的主要工具,那么在人类生活中就无时无刻不在进行口语交际。一个人拥有出色的口语交际能力能胜过千军万马:如历史上的苏秦言动六国,诸葛亮舌战群儒……现代史上丘吉尔鼓舞人心的演讲,邓小平与撒切尔夫人的会谈……无不体现着这些伟人出色的口语交际能力。当今社会的时代是一个现代传声技术飞速发展的时代,一个人如果不能用言语很好的表现自己,不能很快的对别人说话做出反应,势必在现实生活中处处碰壁。因此,我认为《语文课程标准》中提出的培养学生口语交际能力的目标,是非常适应时代要求的,作为语文教师的我,培养学生的口语交际能力是责无旁贷的。

基于人类生活中无时无刻不在进行口语交际这一认识,我在认真上好每一节口语交际课的同时,更重视在平时的教学中培养学生口语交际能力。

首先,重视口语交际良好习惯的培养

在学生刚入学时,要注重两个习惯的培养:一是坚持说普通话。无论是课上还是课下,都要说普通话。因为说普通话是口语交际最基本的要求,而对于农村孩子来说却有一定的难度:在课堂上回答

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