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PEP小学英语五年级上册_unit1复习

发布时间:2013-09-23 09:29:38  

默写
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1年轻的 2滑稽可笑的 3高的 4强壮的 5亲切的 6年老的 7矮的 8瘦的 9谁是 10先生 ?11什么是 ?12喜欢;像 ?13他是 ?14校长 ?15大学生 ?16严格的 ?17聪明的 ?18积极的 ?19漂亮的 ?20女士

21很;非常 22有趣 23安静的 24她是 25但是 26音乐 27美术 28体育 29语文 30数学 31英语 32科学 33电脑

? 二. 五会句型的要求为:会说、会读、会用、会翻译、能做连 词成句

? 1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗? (疑问句中要用复数) ? 2. tall and strong又高又壮(能够用其他的形容词 进行代换) ? 3. My English teacher has a kind heart. 我的英语 老师有一颗善良的心。(主语是第三人称单数,动 词要用单三形式) ? 4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐 老师唱好听的歌。(主语是第三人称单数,动词要 用单三形式。会用这个短语造句) ? 5. They help us learn. They help us play. 他们帮 助我们学习。他们帮助我们玩。(help + 动词原形 ) ? 6. When school is over, I want to stay. 当学校放 学了,我想留下来。( 会用 ... is over. 造句)

? 7. What’s he like? 他长什么样?(要和What does he like?进行比较记忆) ? 8. We all like him. 我们都喜欢他。(like 后面跟名词 的宾格形式,要会用all, 放在动词前面) ? 9. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师,一位美术老师和一 位英语老师。(元音字母前要用an) ? 10. He’s from Canada. 他来自加拿大。(来自哪里 ,后面要用国家,如:Canada, China, America,等 等。) ? 11. Her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。 ( 会用这个短语造句) ? 12. She’s a university student. 她是一个大学生。 ( university虽然是元音字母开头,但是【ju:】不是 元音,所以用a来修饰。)

? 13. Design a card for your favourite teacher. ( 为你最喜欢的老师设计一张卡片。) ? 14. That’s for sure. 那是肯定的。(使用频率很高 的口语表达。) ? 15. He was a football player. 他曾经是一个足球 运动员。(过去时,表示曾经,是个新的语法知道 ,六年级会学到) ? 16. I missed it! 我丢了它~!(使用频率很高的口 语表达。) ? 17. Can I join you? 我能加入你们吗?(使用频率 很高的口语表达。) ? 18. Let me try. 让我试试吧!(使用频率很高的口 语表达。) ? 19. Ten to three! We won! 10比3!我们赢了!( 使用频率很高的口语表达。)

? 三、主要知识点 ? 1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y 的前面是元音(a, e , i, o, u),就在y后面 直接加s。如:boy—boys. 如果字母y前面 是辅音,则把y变为i, 再加es. 如:lady— ladies city—cities story--stories.

? 2

、动词的第三人称单数:(所谓第三人称 单数,就是指既不是你也不是我的另外一个 人,可以是具体的人名,他,她,或它,也 可以是称呼类,如my mother, my friend等 。当一个句子中的人物是第三人称单数,并 且这个句子又是一般现在时态时,该句子中 的动词要使用第三人称单数形式。) ? have—has like—likes do—does go— goes watch--watches

? ? ? ? ? ? ? ? ?

3、词语变化: fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no he(宾格形式)---him 反义词: tall—short long—short new—old strong—thin kind—strict active—quiet

young—old fat—thin

? 4、be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“ 像…一样”的意思. What’s …like?是问某 某长得什么样子,同学们千万别和like的另一 个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用 :He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征 的词语),如:What’s your father like?你爸 爸长得什么样子?。而在do like的句子中, like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?

? 5、Who,What引导的特殊疑问句,用来 对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人? What's he / she like? He / She is + 与身体 特征和性格特征有关的形容词。例:A: Who's your English teacher? ? B: Mr. Carter. ? A: What's he like? ? B: He's tall and strong.

? 6、Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是 否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体 特征和性格特征有关的形容词,回答用: Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例: Is she quiet? Yes, she is.

? 读一读,写一写

Unit 1 My new teacher
外形

tall-short strong-thin old-young

active-quiet strict-kind funny smart

性格

—Who’s your Chinese teacher? —Who’s your English teacher? —Mr Xiao. —Miss Li. —What’s he like? —What’s she like? —He’s tall and thin. He’s very —She’s short and thin. She’s strict, but he’s very funny. young. She’s kind. —Is he tall? —Is she thin? —Yes, he is. —Yes, she is. —Is he strong? —Is she strong? —No, he isn’t. —No, she isn’t.

? 话题作文:用几句话介绍你最喜爱的老师。(长 得怎样?高还是矮?强壮还是瘦弱?年轻还是年 老?性格特征等等) ? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________


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