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Unit 4 Where is my car 第2课时 新版PEP三年级英语下册

发布时间:2014-01-21 09:01:52  

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学习目标

1、 95%的学生能够在PPT、实物、录音 的帮助下, 听、说、认读句型Is it in your bag? 及其回答Yes, it is./No, it isn’t,做到发音准确,语调自然。 (主目标)
2、 90%的学生能够借助提示词和教师 创设的情景同桌合作创编新对话,做 到发音清晰准确,语调达意。

Unit 4 Where is my car?
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B Let’s talk

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Guessing game What’s in it?(里面有什么?)

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toy box

(玩具箱)

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火眼金睛小侦探

Where is my cap?
老师的帽子丢了,聪明的你能像小侦探一样帮老师找到吗?

It’s in/ on/ under the…

on
一般疑问句:

你的

desk
(它在你的包里吗?)

Is it in your bag?
under …

肯定回答:

Yes, it is. (是的)

否定回答:

No, it isn’t.(不是)

Game: Hide and seek(捉迷藏)

Rules(规则): 找一个孩子上台,闭上眼睛,老师把玩具藏起来,台上 的孩子睁开眼睛,问台下学生:Is it in/ on/ under/ the…? 大家回 答Yes, it is.或者No, it isn’t.帮助台上孩子找到玩具!

我们的好朋友

的cap也丢了,他最终找到了吗?

看卡通并回答下面的问题吧!(Watch and answer)

Where is Mike’s cap? A It’s in the bag. B It’s in the toy box. C It’s under the chair.
Learning tips ①
看卡通时注意带着问题去看, 并抓住问题的关键词。
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Have a good time!
玩的开心!

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Learning tips ②.
自读课本41页对话一遍,划出你 不会的单词或句子,你可以问老 师,也可以问问你的小伙伴

Mum, where is my cap?
Is it in your bag? No, it isn’t. Is it in your toy box? Yes, it is. Thanks, Mum. Bye!

Learning Learning tips tips ③ ③: : 在跟读时,一定要注意 请把这些符号标注在 模仿语音语调。注: 课本41页的对话里吧! Read through连读 Rising tone 升调

Bye! Have a good time!

Falling tone 降调

Learning tips ③: 自己大声读对话, 多读几遍,读的时 候注意语音语调。

Complete the dialogue.(补全对话)

cap Mum, where is my _____?
bag in your ____? Is it _____
No, it isn’t.

in your toy box Is it _____ _______?
Yes, it is. Thanks, Mum.
Bye! Bye! Have a good time!

Make a new dialogue. A: XXX, where is my_____?

B: Is it ____ your ____?
A: No, it isn’t. B: Is it _____ your _____? A: Yes, it is. Thanks, XXX. Bye! B: Bye! Have a good time!
Learning tips ④

bag, cap, desk, chair, toy box, ball, car, map, boat.. In, on, under

同桌二人合作,大胆创编新对话,做到发音清晰准确,语调自 然。

Homework:
自读对话两遍
创编一个新对话,并和小伙伴 们说一说
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