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小学四年级英语试卷分析

发布时间:2014-01-21 09:01:54  

小学四年级英语试卷分析

期末考试已经结束,现对四年级英语试卷分析如下:

一. 试题特点:

1. 本次试题注重对学生基础知识和基本技能的考察,难度不大,没有难题但有易错题,考察细节观察理解题。大部分试题体现了基础性,语言的交际性和使用性的原则。

2. 本套试题考察面广,从语法方面涉及到教材中每一模块的内容,包括现在进行时,一般将来时,尤其是情态动词can表示请求允许的用法和表达能力的用法都在试题中都有所体现;从知识方面考查了基础知识包括单词、短语以及句型,还考查学生的综合运用阅读理解能力。

3. 题型全,试题新颖。结合识图与动词短语的考查是试题的一大亮点。

二、试题分析:

本次试题避免了以往的40分钟的试卷,学生五分钟就答完了,时间安排的更合理了;试题的特点由易到难,阶梯状体现在每一试题中。本套试题共有八个大题逐一分析如下:

1、 第一二大题考查了学生的字母和单词,比较简单,基本没有错误。错误出现在学生不能从词性上区别单词。

2、 第三题仍就考查单词,但较前面的题增加了难度,学生必须明确知道每一个单词的意义才能完全答对,体现了

由易到难的命题原则。

3、 第四题单项选择总的难度不大,但有易错题,阅卷的过程中发现90分以上的同学都在这一大题的1、8小题出现错误。

4、 第五题考查了学生的情景交际能力,在以往的试题中没有出现,至少没有单独一个大题来考察英语的使用性原则,这是命题的一大改善,同时也考查了整册教材的语法,学生大部分也没有出错。

5、 第六大题连词成句,丢分较多。句子涉及课本的重点句子难度并不大,但是学生不能正确书写,包括句子开头的字母没有大写,句尾没有标点符号,尤其是不按要求做题,试题中明确给了问号,有的同学连成陈述句。

6、 第七题考查的情景交际在综合运用中的体现,又比第五题的考查增加了难度。这一题难倒了一些学生,错一个就错两个,相比之下丢分较严重。

7、 第八题根据表格判断正误,看似简单实际并不简单;识题简单,做题不简单。第5小题丢分很多,问题应该是学生读不懂题干。

三、今后教学的几点思考:

1、加强词汇教学,在教学的过程中应当添加简单的语音知识,逐步引导学生单词的读写规则,让学生知道单词不是单纯的死记硬背,应该和写结合起来记。

2、语法方面,教学时让学生围绕话题,创设情境进行,学会运用以及能区分不同的时态结构。

3、正确的书写,包括单词,专有名词,句子的书写;另外还有书写的整洁和美观,都是我们长期坚持的一项教学任务。

4、课堂教学中不仅要重视语言的输入能力的培养,也要重视学生语言输出能力的培养。

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