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谈提高小学生口语表达能力策略

发布时间:2014-01-21 10:51:06  

谈提高小学生口语表达能力的策略

摘要:在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不是与生俱来的,后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用。小学阶段是学生口语表达训练的初级阶段,在学生的说话过程中,没有文字材料的依托,学生即兴表达,既要动口,又要动脑,无疑对学生提出了很高的要求,使学生望而生畏,致使学生在说话中会出现一些错误。因此在教学过程中,我们就应按照由易到难、由浅入深、由分解到训练的原则以发展学生的语言能力和思维能力为重点,增强学生的自信心,激发学生的说话欲望,大面积进行口语训练。在教学中,提高学生的口语表达能力,选准有效的实施策略是关键,笔者认为可以从以下四个途径入手:

关键词:口语表达 口语交际 口语训练 因材施教 表达欲望

1.口语训练要因生而异,因材施教。我们期望的理想教学效果是让全体学生参与到课堂中来,谈想法说看法。然而在课堂上我们更多看到的是老师和固定的、有限的几个学生进行对话,交流。而多数的学生成了看客和听客,游离于课堂教学之外。虽然教材中的口语交际编排图文并茂,自成一体,一练一得,对不同水平的学生预留空间大,但是,在教学中很多教师往往拘泥于教材,就教材静态地展开口语交际实践活动,这样只会使口语教学陷入走过场,走人

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